口袋里放有大小相同的2個紅球和1個白球，有放回的每次模取一個球，定義數(shù)列
：
. 如果
為數(shù)列
的前
n項(xiàng)之和，那么
的概率為（ ）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
對于①“一定發(fā)生的”，②“很可能發(fā)生的”，③“可能發(fā)生的”，④“不可能發(fā)生的”，⑤“不太可能發(fā)生的”這5種生活現(xiàn)象，發(fā)生的概率由小到大排列為(填序號) .
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某車站，每天均有3輛客車開往省城，客車分為上、中、下三個等級．某人準(zhǔn)備在該車站乘車前往省城辦事，但他不知道客車的車況，也不知道發(fā)車順序．為了盡可能乘上上等車，他將采取如下策略：先放過第一輛，如果第二輛比第一輛好，則上第二輛；否則，上第三輛．那么他乘上上等車的概率為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（本小題滿分12分）已知高二年級的某6名學(xué)生，獨(dú)立回答某類問題時答對的概率都是0.5，而將這6名同學(xué)平均分成3個小組后，每個小組經(jīng)過兩名同學(xué)討論后再回答同類問題時答對此類問題的概率都是0.7，若各個同學(xué)或各個小組回答問題時都是相互獨(dú)立的．
（Ⅰ）這6名同學(xué)平均分成3組，共有分法多少種？
（Ⅱ）若已經(jīng)平均分成了甲、乙、丙3個小組，則3個小組中恰有2組能答對此類問題的概率是多少？
（Ⅲ）若要求獨(dú)立回答，則這6名學(xué)生中至多有4人能答對此類問題的概率是多少？
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
某校在高二年級開設(shè)了A，B，C三個興趣小組，為了對興趣小組活動的開展情況進(jìn)行調(diào)查，用分層抽樣方法從A，B，C三個興趣小組的人員中，抽取若干人組成調(diào)查小組，有關(guān)數(shù)據(jù)見下表（單位：人）
| 興趣小組 | 小組人數(shù) | 抽取人數(shù) |
| A | 24 | x |
| B | 36 | 3 |
| C | 48 | y |
（1）求x，y的值；
（2）若從A，B兩個興趣小組抽取的人中選2人作專題發(fā)言，求這2人都來自興趣小組B的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
同時擲兩枚骰子，所得點(diǎn)數(shù)之和為5的概率為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
6名學(xué)生要排成一排合影，則甲、乙兩名學(xué)生相鄰排列的概率是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
某旅游景點(diǎn)給游人準(zhǔn)備了這樣一個游戲，他制作了“迷尼游戲板”：在一塊傾斜放置的矩形膠合板上釘著一個形如“等腰三角形”的八行鐵釘，釘子之間留有空隙作為通道，自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙，第2行3個鐵釘之間有2個空隙，…，第8行9個鐵釘之間有8個空隙（如圖所示）．東方莊家的游戲規(guī)則是：游人在迷尼板上方口放人一球，每玩一次（放入一球就算玩一次）先付給莊家2元．若小球到達(dá)①②③④號球槽，分別獎4元、2元、0元、-2元．（一個玻璃球的滾動方式：通過第1行的空隙向下滾動，小球碰到第二行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙．以后小球按類似方式繼續(xù)往下滾動，落入第8行的某一個空隙后，最后掉入迷尼板下方的相應(yīng)球槽內(nèi)）．恰逢周末，某同學(xué)看了一個小時，留心數(shù)了數(shù)，有80人次玩．試用你學(xué)過的知識分析，這一小時內(nèi)游戲莊家是贏是賠？通過計(jì)算，你得到什么啟示？
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
從0，1，2，3，4，5六個數(shù)字中，任取五個不同的數(shù)字組成一個五位數(shù)，則該數(shù)能被2或5整除的概率為__________
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