甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在某項(xiàng)測(cè)試中的6次成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示,x1,x2分別表示甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的眾數(shù),s1,s2分別表示甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,則有(  )
A、x1>x2,s1<s2
B、x1=x2,s1<s2
C、x1=x2,s1=s2
D、x1=x2,s1>s2
考點(diǎn):莖葉圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)眾數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的定義,分別進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:由莖葉圖可知x1=15,x2=15.∴x1=x2,
由莖葉圖可看出甲的平均數(shù)是
9+14+15+16+21
6
=15,
乙的平均數(shù)是
8+13+15+15+17+22
6
=15,
∴兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等.
甲的方差s1=
1
6
(36+1+0+0+1+36)
=
37
3
,
乙的方差s2=
1
6
(49+4+0+0+4+49)=
53
3

∴甲的標(biāo)準(zhǔn)差小于乙的標(biāo)準(zhǔn)差,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和方差的意義,解題時(shí)注意平均數(shù)是反映數(shù)據(jù)的平均水平,而標(biāo)準(zhǔn)差反映波動(dòng)的大小,波動(dòng)越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.要求熟練掌握相應(yīng)的公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過伸縮變換
x′=5x
y′=3y
后,曲線C變?yōu)榍x′2+y′2=1,則曲線C的方程為(  )
A、25x2+9y2=1
B、9x2+25y2=1
C、25x+9y=1
D、
x2
25
+
y2
9
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A(1,0),B(0,1),直線l:y=ax,圓C:(x-a)2+y2=1.若圓C既與線段AB又與直線l有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z=3x-2y式中變量x,y滿足的約束條件
y≤x
x+y≥1
x≤2
,則z的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=x-1被橢圓x2+4y2=4截得的弦長(zhǎng)為( 。
A、
5
8
2
B、
8
5
2
C、3或
16
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程3x+3x-8=0必有一個(gè)根的區(qū)間是(  )
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+x,x≤0
lnx,x>0
,若|f(x)|≥ax-2,則a的取值范圍是( 。
A、[-2,2]
B、[-2,0]
C、[1-2
2
,2]
D、[1-2
2
,0]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且x≥0時(shí),f(x)=(
1
2
x,函數(shù)f(x)的值域?yàn)榧螦.
(1)求f(-1)的值;
(2)求f(x)的解析式;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=
-x2+(a-1)x+a
的定義域?yàn)榧螧,若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件
2x-y+2≥0
8x-y-4≤0
x≥0,y≥0
,若目標(biāo)函數(shù)z=(
2
a
+
1
b
)x+y
(a>0,b>0)的最大值為8,則a+2b的最小值為
 

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