【題目】分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使結(jié)論成立的（　�。�
A.充分條件
B.必要條件
C.充要條件
D.等價(jià)條件

【答案】A
【解析】由分析法的定義：一般地，從要證明的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使它成立的充分條件，直至最后，把要證明的結(jié)論歸結(jié)為,判定一個(gè)明顯成立的條件（已知條件、定理、定義、公理等）為止這種證明方法叫做分析法．可知A答案是正確,故選A

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是R上的偶函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當(dāng)x∈[0，2）時(shí)，f（x）=log2（x+1），則f（﹣2015）+f（2016）的值為（ ）
A.﹣2
B.﹣1
C.1
D.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】符號(hào){a}P{a，b，c}的集合P的個(gè)數(shù)是（ ）
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠加工某種零件的工序流程圖：按照這個(gè)工程流程圖，一件成品至少要經(jīng)過(guò)的加工和檢驗(yàn)程序的道數(shù)為（ ）
A.3
B.4
C.5
D.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=2﹣ax+1（a＞0且a≠1）的圖象恒過(guò)定點(diǎn)（ ）
A.（0，2）
B.（1，2）
C.（﹣1，1）
D.（﹣1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)f（x）=ax4+bx2﹣x+1（a，b∈R），若f（2）=9，則f（﹣2）= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩條不重合的直線m，n和兩個(gè)不同的平面α，β，若m⊥α，nβ，則下列四個(gè)命題： ①若α∥β，則m⊥n；
②若m⊥n，則α∥β；
③若m∥n，則α⊥β；
④若α⊥β，則m∥n；
其中正確的命題個(gè)數(shù)為（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于函數(shù)f（x）=ax2+bx+（b﹣1）（a≠0）
（1）當(dāng)a=1，b=﹣2時(shí)，求函數(shù)f（x）的零點(diǎn)；
（2）若對(duì)任意實(shí)數(shù)b，函數(shù)恒有兩個(gè)相異的零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x），g（x）分別是定義在R上的偶函數(shù)和奇函數(shù)，且f（x）﹣g（x）=x3+x2+1，則f（1）+g（1）= ．

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