把3個(gè)歌舞、4個(gè)獨(dú)唱、2個(gè)小品排成一份節(jié)目單，試求：

（1）2個(gè)小品恰好排在開(kāi)頭和結(jié)尾的概率；

（2）4個(gè)獨(dú)唱恰好排在一起的概率；

（3）三個(gè)歌舞中的任意兩個(gè)都不排在一起的概率．

 

答案：
解析：

（1）P（A）＝ 

（2）P（B）＝

（3）P（C）＝

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

把3個(gè)歌舞、4個(gè)獨(dú)唱和2個(gè)小品排成一份節(jié)目單，計(jì)算：

    （1）節(jié)目單中2個(gè)小品恰好排在開(kāi)頭和結(jié)尾的概率是多少？

    （2）節(jié)目單中4個(gè)獨(dú)唱恰好排在一起的概率是多少？

    （3）節(jié)目單中3個(gè)歌舞中的任意兩個(gè)都不排在一起的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

把3個(gè)歌舞、4個(gè)獨(dú)唱和2個(gè)小品排成一份節(jié)目單，計(jì)算：

    （1）節(jié)目單中2個(gè)小品恰好排在開(kāi)頭和結(jié)尾的概率是多少？

    （2）節(jié)目單中4個(gè)獨(dú)唱恰好排在一起的概率是多少？

    （3）節(jié)目單中3個(gè)歌舞中的任意兩個(gè)都不排在一起的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：名師指點(diǎn)學(xué)高中課程 數(shù)學(xué) 高二（下） 題型：044

把3個(gè)歌舞、4個(gè)獨(dú)唱、2個(gè)小品排成一份節(jié)目單，計(jì)算：

(1)節(jié)目單中2個(gè)小品恰好排在開(kāi)頭和結(jié)尾的概率是多少；

(2)節(jié)目單中4個(gè)獨(dú)唱恰好排在一起的概率是多少；

(3)節(jié)目單中3個(gè)歌舞中的任意2個(gè)都不排在一起的概率是多少．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

把3個(gè)歌舞、4個(gè)獨(dú)唱、2個(gè)小品排成一份節(jié)目單，試求：

（1）2個(gè)小品恰好排在開(kāi)頭和結(jié)尾的概率；

（2）4個(gè)獨(dú)唱恰好排在一起的概率；

（3）三個(gè)歌舞中的任意兩個(gè)都不排在一起的概率．

 

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