(本題滿分16分)
已知定義在上的函數(shù),其中為大于零的常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),令,
求證:當(dāng)時(shí),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(Ⅱ)若函數(shù),在處取得最大值,
的取值范圍



所以
所以當(dāng)時(shí),取得極小值,上的最小值
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/83/5/jeiqo.gif" style="vertical-align:middle;" />
所以---------------------8分

當(dāng)時(shí),為極小值,所以在[0,2]上的最大值只能為;                                    ---------------------12分
當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞減,最大值為,
所以上的最大值只能為;------------------------14分
又已知處取得最大值,所以
解得,所以      ---------------------16分

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)a<1,集合,,.
(1)求集合D(用區(qū)間表示);
(2)求函數(shù)在D內(nèi)的極值點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),且其導(dǎo)函數(shù)的圖像過原點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖像在處的切線方程;
(2)若存在,使得,求的最大值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)與函數(shù).
(I)若的圖象在點(diǎn)處有公共的切線,求實(shí)數(shù)的值;
(II)設(shè),求函數(shù)的極值.

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已知函數(shù) ,
(Ⅰ)當(dāng)  時(shí),求函數(shù)  的最小值;
(Ⅱ)當(dāng)  時(shí),討論函數(shù)  的單調(diào)性;
(Ⅲ)求證:當(dāng) 時(shí),對(duì)任意的 ,且,有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2f/d/f4d492.gif" style="vertical-align:middle;" />(),設(shè)
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)上為單調(diào)函數(shù);
(2)求證:;
(3)求證:對(duì)于任意的,總存在,滿足,并確定這樣的的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)上的最小值;
(2)若函數(shù)上存在單調(diào)遞增區(qū)間,試求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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已知定義在R上的函數(shù),其中a為常數(shù).
(I)若x=1是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求a的值;
(II)若函數(shù)在區(qū)間(-1,0)上是增函數(shù),求a的取值范圍;
(III)若函數(shù),在x=0處取得最大值,求正數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

給出一個(gè)不等式(x∈R),經(jīng)驗(yàn)證:當(dāng)c=1,2,3時(shí),不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立。試問:當(dāng)c取任何正數(shù)時(shí),不等式對(duì)任何實(shí)數(shù)x是否都成立?若能成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)求出c的取值范圍,使不等式對(duì)任何實(shí)數(shù)x都能成立。

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