已知是定義在上的奇函數(shù).

（1）求的值；

（2）求函數(shù)的值域；

（3）當(dāng)時(shí)，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西漢中市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5},則=（ ）

A.{6,8} B.{5,7}

C.{4,6,7} D.{1,3,5,6,8}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖北荊州市高三理上學(xué)期質(zhì)檢一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北武邑中學(xué)高三文周考12.4數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

直線與圓相交于兩點(diǎn)，若，則的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北武邑中學(xué)高三文周考12.4數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知等邊的兩個(gè)頂點(diǎn)，且第三個(gè)頂點(diǎn)在第四象限，則邊所在的直線方程是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018052407064804289498/SYS201805240707028114401142_ST/SYS201805240707028114401142_ST.002.png">，若滿足：①在內(nèi)為單調(diào)函數(shù)；②存在 ，使得在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018052407064804289498/SYS201805240707028114401142_ST/SYS201805240707028114401142_ST.005.png">，則叫做閉函數(shù).現(xiàn)在是閉函數(shù)，則的取值范圍是 _________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)上既是奇函數(shù)，又是增函數(shù)，則的圖象是（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)（，）的圖象過的定點(diǎn)坐標(biāo)是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)某電子商務(wù)平臺的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，參與調(diào)查的位上網(wǎng)購物者的年齡情況如右圖．

（1）已知、、三個(gè)年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列，求的值；

（2）該電子商務(wù)平臺將年齡在之間的人群定義為高消費(fèi)人群，其他的年齡段定義為潛在消費(fèi)人群，為了鼓勵(lì)潛在消費(fèi)人群的消費(fèi)，該平臺決定發(fā)放代金券，高消費(fèi)人群每人發(fā)放元的代金券，潛在消費(fèi)人群每人發(fā)放元的代金券．已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的位上網(wǎng)購物者中抽取了人，現(xiàn)在要在這人中隨機(jī)抽取人進(jìn)行回訪，求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學(xué)期望．

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