在整數(shù)集Z中,被5除所得余數(shù)為k的所有整數(shù)組成一個(gè)“類”,記為[k],即[k]={5n+k丨n∈Z},k=0,1,2,3,4.給出如下四個(gè)結(jié)論:
①2013∈[3];
②-3∈[2]; 
③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];
④“整數(shù)a,b屬于同一“類”的充要條件是“a-b∈[0]”.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題:新定義,推理和證明
分析:根據(jù)2013被5除的余數(shù)為3,可判斷①;將-3寫出-5+2,可判斷②;根據(jù)整數(shù)集就是由被5除所得余數(shù)為0,1,2,3,4,可判斷③;令a=5n1+m1,b=5n2+m2,根據(jù)“類”的定理可證明④的真假.
解答: 解:①依題意2013被5除的余數(shù)為3,則①正確;
②由于-3=-5+2,故-3∈[2],即②正確; 
③整數(shù)集就是由被5除所得余數(shù)為0,1,2,3,4的整數(shù)構(gòu)成,③正確;
④假設(shè)C中a=5n1+m1,b=5n2+m2,a-b=5(n1-n2)+m1-m2,a,b要是同類,
則m1-m2=0,所以a-b∈[0],
反之也成立,④正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,正確理解新定義“類”是解答的關(guān)鍵,以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

里氏震級(jí)M的計(jì)算公式為:M=lgA-lgA0,其中A是測(cè)震儀記錄的地震曲線的最大振幅,A0是相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)地震的振幅,9級(jí)地震的最大振幅是5級(jí)地震最大振幅的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知和式S=
12+22+32+…+n2
n3
,當(dāng)n趨向于∞時(shí),S無(wú)限趨向于一個(gè)常數(shù)A,則A可用定積分表示為(  )
A、
1
0
1
x
dx
B、
1
0
x2dx
C、
1
0
1
x
2dx
D、
1
0
x
n
2dx

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-ax在區(qū)間〔1,+∞〕內(nèi)是單調(diào)函數(shù),則a的最大值是( 。
A、3B、2C、2D、0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式a2+4≥4a中等號(hào)成立的條件是( 。
A、a=±2B、a=2
C、a=-2D、a=4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)F是雙曲線y2-
x2
3
=1的焦點(diǎn),過(guò)F的直線l與雙曲線同一支交于兩點(diǎn),則直線l的傾斜角的取值范圍是( 。
A、[
π
3
,
6
]
B、(
π
3
,
3
C、[
π
6
,
π
3
]
D、(0,
π
6
)∪(
6
,π)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的程序框圖中,則第3個(gè)輸出的數(shù)是(  )
A、1
B、
3
2
C、2
D、
5
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1、F2分別是橢圓
x2
4
+y2=1的左、右焦點(diǎn),若橢圓上存在一點(diǎn)P,使(
OP
+
OF2
)•
PF2
=0(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則△F1PF2的面積是(  )
A、4B、3C、2D、1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
x-y+2≥0
x+y-4≥0
2x-y-5≤0
,求z=x+2y-4的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案