如圖,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是底面邊長(zhǎng)的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).
(1)求證:AC⊥SD;
(2)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大;
(3)在(2)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE:EC的值;若不存在,試說明理由.

【答案】分析:(1)連BD,設(shè)AC交于BD于O,由題意知SO⊥平面ABCD.以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別為x軸、y軸、z軸正方向,建立坐標(biāo)系O-xyz,設(shè)底面邊長(zhǎng)為a,求出高SO,從而得到點(diǎn)S與點(diǎn)C和D的坐標(biāo),求出向量,計(jì)算它們的數(shù)量積,從而證明出OC⊥SD,則AC⊥SD;
(2)根據(jù)題意先求出平面PAC的一個(gè)法向量和平面DAC的一個(gè)法向量,設(shè)所求二面角為θ,則,從而求出二面角的大。
(3)在棱SC上存在一點(diǎn)E使BE∥平面PAC,根據(jù)(Ⅱ)知是平面PAC的一個(gè)法向量,設(shè),求出,根據(jù)可求出t的值,從而即當(dāng)SE:EC=2:1時(shí),,而BE不在平面PAC內(nèi),故BE∥平面PAC
解答:證明:(1)連BD,設(shè)AC交于BD于O,由題意知SO⊥平面ABCD.
以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),
分別為x軸、y軸、z軸正方向,建立坐標(biāo)系O-xyz如圖.
設(shè)底面邊長(zhǎng)為a,則高
于是
,
,
故OC⊥SD
從而AC⊥SD
(2)由題設(shè)知,平面PAC的一個(gè)法向量,
平面DAC的一個(gè)法向量
設(shè)所求二面角為θ,則,
所求二面角的大小為30°.
(3)在棱SC上存在一點(diǎn)E使BE∥平面PAC.
由(Ⅱ)知是平面PAC的一個(gè)法向量,

設(shè)


即當(dāng)SE:EC=2:1時(shí),
而BE不在平面PAC內(nèi),故BE∥平面PAC
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面平行的判定,以及空間兩直線的位置關(guān)系的判定和二面角的求法,涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較多,知識(shí)性技巧性都很強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E為棱SB上的一點(diǎn),平面EDC⊥平面SBC.
(Ⅰ)證明:SE=2EB;
(Ⅱ)求二面角A-DE-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為3的正方形,SD丄底面ABCD,SB=3
3
,點(diǎn)E、G分別在AB,SG 上,且AE=
1
3
AB  CG=
1
3
SC.
(1)證明平面BG∥平面SDE;
(2)求面SAD與面SBC所成二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•醴陵市模擬)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是矩形,SA⊥底面ABCD,P為BC邊的中點(diǎn),AD=2,AB=1.SP與平面ABCD所成角為
π4
. 
(1)求證:平面SPD⊥平面SAP;
(2)求三棱錐S-APD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上一點(diǎn),且SE=2EC,SA=6,AB=2.
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)求三棱錐E-BCD的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•西城區(qū)二模)如圖,四棱錐S-ABCD中,平面SAC與底面ABCD垂直,側(cè)棱SA、SB、SC與底面ABCD所成的角均為45°,AD∥BC,且AB=BC=2AD.
(1)求證:四邊形ABCD是直角梯形;
(2)求異面直線SB與CD所成角的大小;
(3)求直線AC與平面SAB所成角的大小.

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