下列說法:

(1)頻率是反映事件發(fā)生的頻繁程度,概率反映事件發(fā)生的可能性的大。

(2)做n次隨機試驗,事件A發(fā)生的頻率就是事件的概率;

(3)百分率是頻率,但不是概率;

(4)頻率是不能脫離具體的n次試驗的實驗值,而概率是具有確定性的不依賴于試驗次數(shù)的理論值;

(5)頻率是概率的近似值,概率是頻率的穩(wěn)定值.

其中正確的是___________.

思路分析:概率是可以通過頻率來“測量”的,或者說頻率是概率的一個近似.

答案:(1)(4)(5)

溫馨提示

    (1)研究隨機事件發(fā)生的可能性的大小是很有必要的,它可以為我們研究某一問題提供決策依據(jù).

    (2)隨機事件發(fā)生的可能性的大。锤怕剩┲饕看罅康闹貜驮囼瀬戆l(fā)現(xiàn).頻率是實驗結果的統(tǒng)計,是可以通過大量實驗計算得到的,而概率是一個理論的數(shù)值,隨著實驗次數(shù)的增加,頻率逐漸穩(wěn)定在概率的附近,因此由大量實驗結果得到概率的值,只能是概率的估計值.隨機事件發(fā)生的可能性的大小,主要靠試驗得出.大量試驗表明:隨機事件的頻率,即此事件發(fā)生的次數(shù)與試驗總次數(shù)的比值,表現(xiàn)出隨機性,又具有穩(wěn)定性,總是在某個常數(shù)附近擺動,且隨著試驗次數(shù)的不斷增多,這種擺動的幅度越來越小.這個常數(shù)叫做這個隨機事件的概率(是概率的一種統(tǒng)計定義).所以概率可以通過頻率來“測量”.

     (3)對于一個事件而言,概率是一個常數(shù),而頻率則隨著試驗次數(shù)的變化而變化,試驗次數(shù)越多,頻率就越接近于事件的概率,但并不是試驗次數(shù)越多,所得頻率就一定更接近概率值.

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11、某校為了了解學生的身體素質情況,對初三(2)班的50名學生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學生的成績≥27分的共有15人;
(2)學生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內;
(3)學生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內.
其中正確的說法有(  )

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下列說法中,正確的個數(shù)是( 。
(1)在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等.
(2)平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”.
(3)如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù),則這一組數(shù)的平均數(shù)改變,方差不改變.
(4)一個樣本的方差s2=
1
20
[(x1一3)2+-(X2-3)2+…+(Xn一3)2],則這組數(shù)據(jù)等總和等于60.
(5)數(shù)據(jù)a1,a2,a3,…,an的方差為σ2,則數(shù)據(jù)2a1,2a2,2a3,…,2an的方差為4σ2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中,正確的有(  )項.
①必然事件的概率為1.
②如果某種彩票的中獎概率為
1
10
,那么買1000張這種彩票一定能中獎.
③某事件的概率為1.1.
④互斥事件一定是對立事件.
⑤隨機試驗的頻率就是概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法:(1)頻率是反映事件發(fā)生的頻繁程度,概率反映事件發(fā)生的可能性的大小;(2)做n次隨機試驗,事件A發(fā)生的頻率就是事件的概率;(3)百分率是頻率,但不是概率;(4)頻率是不能脫離具體的n次試驗的實驗值,而概率是具有確定性的不依賴于試驗次數(shù)的理論值;(5)頻率是概率的近似值,概率是頻率的穩(wěn)定值.其中正確的是____________.

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