某興趣小組有10名學(xué)生,其中高一高二年級各有3人,高三年級4人,從這10名學(xué)生中任選3人參加一項比賽,求:
(Ⅰ)選出的3名學(xué)生中,高一、高二和高三年級學(xué)生各一人的概率;
(Ⅱ)選出的3名學(xué)生中,高一年級學(xué)生數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅰ)設(shè)“選出的3名學(xué)生中,高一、高二和高三年級學(xué)生各一人”為事件A,
則P(A)=
C13
C13
C14
C310
=
3
10

(Ⅱ)ξ的所有可能取值為0,1,2,3.
P(ξ=0)=
C37
C310
=
7
24
,P(ξ=1)=
C27
C13
C310
=
21
40
.P(ξ=2)=
C17
C23
C310
=
7
40
,P(ξ=3)=
C33
C310
=
1
120

∴隨機變量ξ的分布列是Eξ=
7
24
+1×
21
40
+2×
7
40
+3×
1
120
=
9
10
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強度,指標(biāo)如下:

110
120
125
130
135
P
0.1
0.2
0.4
0.1
0.2
 

100
115
125
130
145
P
0.1
0.2
0.4
0.1
0.2
 
其中、分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強度,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在一次籃球練習(xí)課中,規(guī)定每人最多投籃5次,若投中2次就稱為“通過”,若投中3次就稱為“優(yōu)秀”并停止投籃.已知甲每次投籃投中的概率是
(I)求甲恰好投籃3次就通過的概率;
(II)設(shè)甲投籃投中的次數(shù)為,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望E

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

廣西從今年秋學(xué)期開始進行高中新課程教學(xué)改革,八月份在南寧舉行一次數(shù)學(xué)新課程研討會,共邀請全區(qū)四城市50名一線教師參加,來自全區(qū)四城市的教師人數(shù)如下表所示:
城市南寧市柳州市梧州市桂林市
人數(shù)2015510
(1)從這50名教師中隨機選出2名,求2人來自同一城市的概率;
(2)若指定從南寧市或柳州市中隨機選出2名教師發(fā)言,設(shè)發(fā)言人來自南寧市的教師人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在(x+1)9的二項展開式中任取2項,pi表示取出的2項中有i項系數(shù)為奇數(shù)的概率.若用隨機變量ξ表示取出的2項中系數(shù)為奇數(shù)的項數(shù)i,則隨機變量ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某市統(tǒng)計局就本地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示月收入在[1000,1500),(單位:元).
(Ⅰ)估計居民月收入在[1500,2000)的概率;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(Ⅲ)若將頻率視為概率,從本地隨機抽取3位居民(看做有放回的抽樣),求月收入在[1500,2000)的居民數(shù)X的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知隨機變量X的分布列如圖,若EX=3,則b=______.
XB24
Pa
1
4
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一個從A→B的”闖關(guān)”游戲.規(guī)則規(guī)定:每過一關(guān)前都要拋擲一個在各面上分別標(biāo)有1,2,3,4的均勻的正四面體.在過第n(n=1,2,3)關(guān)時,需要拋擲n次正四面體,如果這n次面朝下的數(shù)字之和大于2n,則闖關(guān)成功.
(1)求闖第一關(guān)成功的概率;
(2)記闖關(guān)成功的關(guān)數(shù)為隨機變量X,求X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,若輸入的值為,則輸出的值為(   )
A.2B.4C.8D.16

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同步練習(xí)冊答案