函數(shù)y=loga(3-x)+xa的定義域
 
考點:函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意知a>0且a≠1,要使函數(shù)有意義,x首先滿足:3-x>0,故x<3,
分當(dāng)a>1時,與a<1兩種情況討論,使函數(shù)的表達(dá)式有意義即可.
解答: 解:由題意知a>0且a≠1,
要使函數(shù)有意義,x首先滿足:3-x>0,∴x<3,
當(dāng)a>1時,xa都有意義,∴函數(shù)的定義域為(-∞,3)
當(dāng)0<a<1且a是分母為偶數(shù)的有理數(shù)時,要使xa有意義,則x≥0,∴函數(shù)的定義域為[0,3);當(dāng)0<a<1且a不是分母為偶數(shù)的有理數(shù)時,xa都有意義,∴函數(shù)的定義域為(-∞,3)
綜上,當(dāng)0<a<1且a是分母為偶數(shù)的有理數(shù)時,函數(shù)的定義域為[0,3);當(dāng)a>0且a≠1的其它值時,函數(shù)的定義域為(-∞,3)
故答案為:當(dāng)0<a<1且a是分母為偶數(shù)的有理數(shù)時,函數(shù)的定義域為[0,3);當(dāng)a為其它值時,函數(shù)的定義域為(-∞,3)
點評:本題主要考查函數(shù)的定義域,對數(shù)的真數(shù)>0,開偶次方根時被開方數(shù)≥0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①存在θ角使sinθ+cosθ>
3
2

②存在一圓與直線系xcosθ+ysinθ=1(x∈R)都相切;
③當(dāng)a≥1時,不等式|x-4|+|x-3|<a的解集非空;
④函數(shù)f(x)對任意的x∈R,滿足f(x+2)=f(2-x)且f(1+x)+f(1-x)=0,則f(x)的一個周期為4.
其中正確的有(寫出所有可能結(jié)論的序號)
 

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設(shè)[x]是不大于x的最大整數(shù).若函數(shù)f(x)=|x-[x+a]|存在最大值,則正實數(shù)a的取值范圍是
 

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據(jù)某年出版的《市場報》報道:隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速增長,人們的經(jīng)濟(jì)收入明顯提高,生活越來越好,據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示,我國城鄉(xiāng)居民汽車擁有量比前一年翻了一番.某種汽車,購車費是10萬元,每年使用的保險費、燃油費約為0.9萬元,維修費第一年是0.2萬元,以后逐年增0.2萬元.試問這種汽車使用多少年后,它的平均費用最少?最少為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,函數(shù)f(x)=-2asin(2x+
π
6
)+2a+b,x∈[0,
π
2
]時,-5≤f(x)≤1,求常數(shù)a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,3是3a與32b等比中項,
1
a
+
1
b
的最小值為(  )
A、4
B、3+2
2
C、
3+2
2
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若1≤a<b,則
a+b
a2+1
+
b2+1
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=sinx的圖象上所有點左移
π
2
個單位所得圖象對應(yīng)的函數(shù)的解析式是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖,若輸入的x值為0,則輸出的y值為( 。
A、
3
2
B、0
C、1
D、
3
2
或0

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