10.若α,β為兩個(gè)不同的平面,m,n為不同直線,下列推理:
①若α⊥β,m⊥α,n⊥β,則直線m⊥n;
②若直線m∥平面α,直線n⊥直線m,則直線n⊥平面α;
③若直線m∥n,m⊥α,n?β,則平面α⊥平面β;
④若平面α∥平面β,直線m⊥平面β,n?α,則直線m⊥直線n;
其中正確說法的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

分析 利用空間線面平行、面面平行、線面垂直的性質(zhì)定理和判定定理對四個(gè)命題分別分析選擇.

解答 解:對于①,若α⊥β,m⊥α,n⊥β,根據(jù)面面垂直和線面垂直的性質(zhì)定理可以得到直線m⊥n;故①正確;
對于②,若直線m∥平面α,直線n⊥直線m,則直線n與平面α可能平行或者相交;故②錯(cuò)誤;
對于③,若直線m∥n,m⊥α,則n⊥α,n?β,滿足面面垂直的判定定理所以平面α⊥平面β;古③正確;
對于④,若平面α∥平面β,直線m⊥平面β,則m⊥α,n?α,則直線m⊥直線n;正確;
故正確命題故個(gè)數(shù)是3個(gè);
故選:C

點(diǎn)評 本題考查了線面平行、面面平行、線面垂直的性質(zhì)定理和判定定理的運(yùn)用;熟記定理的條件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}(4-\frac{a}{2})x+2,x≤1\\ ax,x>1\end{array}$是R上的單調(diào)遞增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(  )
A.(1,+∞)B.(1,8)C.(4,8)D.[4,8)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,滿足:c•cosBsinC+($\sqrt{3}$a+csinB)cosC=0.
(Ⅰ)求C的大小;
(Ⅱ)若c=$\sqrt{3}$,求a+b的最大值,并求取得最大值時(shí)角A,B的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.把函數(shù)y=sin(2x-$\frac{π}{4}$)的圖象向右平移$\frac{π}{8}$個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位所得函數(shù)的解析式為(  )
A.y=cos2x-2B.y=-cos2x-2C.y=sin2x-2D.y=-cos2x+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程y=3-5x,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;
③線性回歸方程y=bx+a必過點(diǎn)$({\overline x,\overline y})$;
④曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系.
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.復(fù)數(shù)z1、z2在復(fù)平面內(nèi)的對應(yīng)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱,且z1=2+i,則$\frac{({z}_{1}-1)^{2}}{|{z}_{2}+1|}$等于( 。
A.$\sqrt{2}$iB.$\frac{\sqrt{10}}{5}$iC.$\sqrt{2}$D.4$\sqrt{2}$+3$\sqrt{2}$i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知復(fù)數(shù)z1=2+i,z2=1+2i,則z=$\frac{z_2}{z_1}$在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.若集合A={x|1<x≤$\sqrt{3}$},B={x|0<x≤1},則A∪B=( 。
A.{x|x>0}B.{x|x≤$\sqrt{3}$}C.{x|0≤x≤$\sqrt{3}$}D.{x|0<x≤$\sqrt{3}$}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,CD是AB邊上的高,且a2+c2<b2,sin2A+sin2B=1,則sin(A-B)=-1.

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同步練習(xí)冊答案