(2012•廣州一模)如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點(diǎn)D,AD=1,CD=3,PD=2.
(1)求三棱錐P-ABC的體積;
(2)證明△PBC為直角三角形.
分析:(1)利用面面垂直的性質(zhì),證明PD⊥平面ABC,再計(jì)算△ABC的面積,即可求三棱錐P-ABC的體積;
(2)證法1:計(jì)算出BC,PB,PC,利用BC2+PB2=PC2,可得結(jié)論;
證法2:利用線面垂直的判定證明BC⊥平面PBD,從而BC⊥PB.
解答:(1)解:因?yàn)槠矫鍼AC⊥平面ABC,平面PAC∩平面ABC=AC,PD?平面PAC,PD⊥AC,所以PD⊥平面ABC.…(2分)
記AC邊上的中點(diǎn)為E,
在△ABC中,因?yàn)锳B=BC,所以BE⊥AC.
因?yàn)?span id="ku0o0mu" class="MathJye">AB=BC=
6
,AC=4,
所以BE=
BC2-CE2
=
(
6
)
2
-22
=
2
.…(4分)
所以△ABC的面積S△ABC=
1
2
×AC×BE=2
2
.…(5分)
因?yàn)镻D=2,所以三棱錐P-ABC的體積VP-ABC=
1
3
×S△ABC×PD
=
1
3
×2
2
×2=
4
2
3
.…(7分)
(2)證法1:因?yàn)镻D⊥AC,所以△PCD為直角三角形.
因?yàn)镻D=2,CD=3,所以PC=
PD2+CD2
=
22+32
=
13
.…(9分)
連接BD,在Rt△BDE中,因?yàn)椤螧ED=90°,BE=
2
,DE=1,
所以BD=
BE2+DE2
=
(
2
)
2
+12
=
3
.…(10分)
由(1)知PD⊥平面ABC,又BD?平面ABC,所以PD⊥BD.
在Rt△PBD中,因?yàn)椤螾DB=90°,PD=2,BD=
3
,
所以PB=
PD2+BD2
=
22+(
3
)
2
=
7
.…(12分)
在△PBC中,因?yàn)?span id="0eq0uqg" class="MathJye">BC=
6
,PB=
7
,PC=
13
,
所以BC2+PB2=PC2.…(13分)
所以△PBC為直角三角形.…(14分)
證法2:連接BD,在Rt△BDE中,因?yàn)椤螧ED=90°,BE=
2
,DE=1,
所以BD=
BE2+DE2
=
(
2
)
2
+12
=
3
.…(8分)
在△BCD中,CD=3,BC=
6
,BD=
3
,
所以BC2+BD2=CD2,所以BC⊥BD.…(10分)
由(1)知PD⊥平面ABC,
因?yàn)锽C?平面ABC,所以BC⊥PD.
因?yàn)锽D∩PD=D,所以BC⊥平面PBD.…(12分)
因?yàn)镻B?平面PBD,所以BC⊥PB.
所以△PBC為直角三角形.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查空間線面關(guān)系、幾何體的體積等知識(shí),考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績.乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以a表示.已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績的平均分相同.
(1)求a的值;
(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的方差;
(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績之差的絕對(duì)值為X,求隨機(jī)變量X的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+b(a,b∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若對(duì)任意a∈[3,4],函數(shù)f(x)在R上都有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)設(shè)函數(shù)f(x)=ex(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),gn(x)=1+x+
x2
2!
+
x3
3!
+…+
xn
n!
(n∈N*).
(1)證明:f(x)≥g1(x);
(2)當(dāng)x>0時(shí),比較f(x)與gn(x)的大小,并說明理由;
(3)證明:1+(
2
2
)1+(
2
3
)2+(
2
4
)3+…+(
2
n+1
)ngn(1)<e
(n∈N*).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)已知
e1
=(
3
,-1)
e2
=(
1
2
,
3
2
)
,若
a
=
e1
+(t2-3)•
e2
,
b
=-k•
e1
+t•
e2
,若
a
b
,則實(shí)數(shù)k和t滿足的一個(gè)關(guān)系式是
t3-3t-4k=0
t3-3t-4k=0
,
k+t2
t
的最小值為
-
7
4
-
7
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)已知平面向量
a
=(1,3)
,
b
=(-3,x)
,且
a
b
,則
a
b
=(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案