6．有四個關(guān)于三角函數(shù)的命題：

：sinx=siny =>x+y=或x=y，

其中真命題是（ ）

A．p1，p3 B．p2，p3 C．p1，p4 D．p2，p4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年吉林省長春市高三質(zhì)量監(jiān)測三文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知中，內(nèi)角，，的對邊分別為，，，，，則的面積為（ ）

A． B．1 C． D．2

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)f（x）＝，函數(shù)g（x）=f（x）一2x恰有三個不同的零點，則實數(shù)a的取值范圍是（ ）

A.［一1，1） B.［0, 2］ C.［一2，2） D.［一1，2）

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）如圖，在三棱柱ABC-A1B1C1中，四邊形AA1C1C是邊長為2的菱形，平面ABC ⊥平面AA1 C1C, ∠A1AC=600, ∠BCA=900．

（Ⅰ）求證：A1B⊥AC1

（Ⅱ）已知點E是AB的中點，BC=AC，求直線EC1與平面平ABB1A1所成的角的正弦值。

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，矩形ABCD中,AB=2AD,E為邊AB的中點，將△ADE沿直線DE翻折成△A1DE．若M為線段A1C的中點，則在△ADE翻折過程中，下面四個命題中不正確的是

A．｜BM｜是定值

B．點M在某個球面上運動

C．存在某個位置，使DE⊥A1 C

D．存在某個位置，使MB//平面A1DE

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)i是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)，則｜z｜＝（ ）

A．1 B． C． D．2

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

是矩形，，，沿將折起到，使平面平面,是的中點，是線段上的一點，給出下列結(jié)論：

①存在點，使得平面

②存在點，使得平面

③存在點，使得平面

④存在點，使得平面

其中正確結(jié)論的序號是 ．（寫出所有正確結(jié)論的序號）

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分13分）某普通高中為了了解學生的視力狀況，隨機抽查了100名高二年級學生和100名高三年級學生，對這些學生配戴眼鏡的度數(shù)（簡稱：近視度數(shù)）進行統(tǒng)計，得到高二學生的頻數(shù)分布表和高三學生頻率分布直方圖如下：

近視度數(shù)

0–100

100–200

200–300

300–400

400以上

學生頻數(shù)

30

40

20

10

0

將近視程度由低到高分為4個等級：當近視度數(shù)在0-100時，稱為不近視，記作0；當近視度數(shù)在100-200時，稱為輕度近視，記作1；當近視度數(shù)在200-400時，稱為中度近視，記作2；當近視度數(shù)在400以上時，稱為高度近視，記作3.

（Ⅰ）從該校任選1名高二學生，估計該生近視程度未達到中度及以上的概率；

（Ⅱ）設(shè)，從該校任選1名高三學生，估計該生近視程度達到中度或中度以上的概率；

（Ⅲ）把頻率近似地看成概率，用隨機變量分別表示高二、高三年級學生的近視程度,若,求.

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三下學期期中練習（一模）文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分13分）某超市從2014年甲、乙兩種酸奶的日銷售量（單位：箱）的數(shù)據(jù)中分別隨機抽取100個，整理得到數(shù)據(jù)分組及頻率分布表和頻率分布直方圖：

分組（日銷售量）

頻率（甲種酸奶）

[ 0，10]

0．10

（10，20]

0．20

（20，30]

0．30

（30，40]

0．25

（40，50]

0．15

（Ⅰ）寫出頻率分布直方圖中的的值，并作出甲種酸奶日銷售量的頻率分布直方圖；

（Ⅱ）記甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量（單位：箱）的方差分別為，，試比較與的大�。唬ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論）

（Ⅲ）假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計乙種酸奶在未來一個月（按30天計算）的銷售總量．

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