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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆福建閩侯縣三中高三上期中數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018041606153121563707/SYS201804160615453862110597_ST/SYS201804160615453862110597_ST.001.png">的偶函數(shù)滿(mǎn)足對(duì)任意,有,且當(dāng)時(shí),,若函數(shù)在上至少有三個(gè)零點(diǎn),則的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建南平浦城縣高一上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知為定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)解析式為.
(Ⅰ)求在上的解析式;
(Ⅱ)求在上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建南平浦城縣高一上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),則( )
A.2 B.4
C.17 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建南平浦城縣高二上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知某算法的程序框圖如圖所示,若將輸出的值依次記
.
(1)若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是,求的值;
(2)程序結(jié)束時(shí),共輸出的組數(shù)位多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建南平浦城縣高二上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)均為直線(xiàn),其中在平面內(nèi),則是且的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇徐州沛縣中學(xué)高三上學(xué)期質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)于兩個(gè)定義域均為的函數(shù),若存在最小正實(shí)數(shù),使得對(duì)于任意,都有,則稱(chēng)為函數(shù)的“差距”,并記作.
(1)求的差距;
(2)設(shè)
①若,且=1,求滿(mǎn)足條件的最大正整數(shù);
②若,且=2,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇徐州沛縣中學(xué)高三上學(xué)期質(zhì)檢三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域?yàn)?u> .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西高級(jí)中學(xué)高三11月段測(cè)數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1,粗實(shí)線(xiàn)畫(huà)出的是某多面體的三視圖,則該多面體的表面積為( )
A.16 B. C. D.
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