如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,且∠DAB=60°.側(cè)面PAD為正三角形,其所在的平面垂直于底面ABCD,G為AD邊的中點(diǎn).
(1)求證:BG⊥平面PAD;
(2)求平面PBG與平面PCD所成二面角的平面角的余弦值;
(3)若E為BC邊的中點(diǎn),能否在棱PC上找到一點(diǎn)F,使平面DEF⊥平面ABCD,并證明你的結(jié)論.
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定,直線(xiàn)與平面垂直的判定,與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)連結(jié)BD,由正三角形性質(zhì)的BG⊥AD,由此能證明BG⊥平面PAD.
(2)以G為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系G-xyz,由此能求出平面PBG與平面PCD所成二面角的平面角的余弦值.
(3)當(dāng)F為PC的中點(diǎn)時(shí),平面DEF⊥平面ABCD.取PC的中點(diǎn)F,連結(jié)DE,EF,DF,CG,且DE與CG相交于H,由已知條件得四邊形CDGE為平行四邊形,由此能證明平面DEF⊥平面ABCD.
解答: (本小題滿(mǎn)分14分)
(1)證明:連結(jié)BD.
因?yàn)锳BCD為棱形,且∠DAB=60°,
所以△ABD為正三角形.(1分)
又G為AD的中點(diǎn),所以BG⊥AD.(2分)
又平面PAD⊥平面ABCD,
平面PAD∩平面ABCD=AD,(3分)
∴BG⊥平面PAD.(4分)
(2)解:∵△PAD為正三角形,G為AD的中點(diǎn),∴PG⊥AD.
∵PG?平面PAD,由(1)得:PG⊥GB.又由(1)知BG⊥AD.
∴PG、BG、AD兩兩垂直.(5分)
故以G為原點(diǎn),建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系G-xyz,
PG=PDcos30°=
3
GB=ABsin60°=
3
,(6分)
所以G(0,0,0),D(0,1,0),P(0,0,
3
)
,C(
3
,2,0)
,
PD
=(0,1,-
3
)
,
PC
=(
3
,2,-
3
)
(7分)
設(shè)平面PCD的法向量為
n
=(x,y,z)
,
n
PD
=0
n
PC
=0
,即
y-
3
z=0
3
x+2y-
3
z=0

令z=1,則x=-1,y=
3
,∴
n
=(-1,
3
,1)
,(8分)
又平面PBG的法向量為
AD
=(0,2,0),(9分)
設(shè)平面PBG與平面PCD所成二面角的平面角為θ,則
cosθ =
n
AD
|
n
|•|
AD
|
=
2
3
2
5
=
15
5

即平面PBG與平面PCD所成二面角的平面角的余弦值為
15
5
.(10分)
(3)當(dāng)F為PC的中點(diǎn)時(shí),平面DEF⊥平面ABCD.(11分)
取PC的中點(diǎn)F,連結(jié)DE,EF,DF,CG,且DE與CG相交于H.
因?yàn)镋、G分別為BC、AD的中點(diǎn),
∴四邊形CDGE為平行四邊形,
∴H為CG的中點(diǎn).又F為CP的中點(diǎn),∴FH∥PG.(12分)
由(2),得PG⊥平面ABCD,∴FH⊥平面ABCD.(13分)
又FH?平面DEF,∴平面DEF⊥平面ABCD.(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線(xiàn)與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,考查平面與平面垂直的證明,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下三個(gè)命題中:
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分分層抽樣;
②兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;
③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2)(σ>0).若ξ在(0,1)內(nèi)取值的概率為0.4,則ξ在(0,2)內(nèi)取值的概率為0.8.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)P(x,y)在橢圓
x2
4
+
y2
3
=1上,則x的范圍是( 。
A、[-4,4]
B、[-2,2]
C、[-3,3]
D、[-
3
,
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+x2-xlna(a>1).
(Ⅰ)求證:函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)若函數(shù)y=|f(x)-log
1
2
b|-3有四個(gè)零點(diǎn),求b的取值范圍
(Ⅲ)若對(duì)于任意的x1,x2∈[-1,1]時(shí),都有|f(x1)-f(x2)|≤e2-2(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖①、②、③、④為四個(gè)平面圖,數(shù)一數(shù),每個(gè)平面圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)?多少條邊?它們把平面分成了多少個(gè)區(qū)域?請(qǐng)將結(jié)果填入下表中:

頂點(diǎn)邊數(shù)區(qū)域數(shù)
(2)觀察上表,推斷一個(gè)平面圖形的頂點(diǎn)數(shù)V,邊數(shù)E,區(qū)域數(shù)F之間有什么關(guān)系;
(3)現(xiàn)已知某個(gè)平面圖形有999個(gè)頂點(diǎn),且圍成了999個(gè)區(qū)域,試根據(jù)以上關(guān)系確定這個(gè)平面圖形的邊數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)是F(1,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)若橢圓短軸的兩個(gè)三等分點(diǎn)與一個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成正三角形,求橢圓的方程;
(文)(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,設(shè)過(guò)點(diǎn)F且斜率不為0的直線(xiàn)交橢圓C于A、B兩點(diǎn),試問(wèn)X軸上是否存在定點(diǎn)P,使PF平分∠APB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=-3,且α是第二象限的角,
(1)求sinα,cosα的值;
(2)求sin(2α-
π
6
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B是焦點(diǎn)為F的拋物線(xiàn)y2=4x上的兩動(dòng)點(diǎn),線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M在直線(xiàn)x=t(t>0)上.
(1)當(dāng)t=1時(shí),求|FA|+|FB|的值.
(2)當(dāng)M(2,2)時(shí),求直線(xiàn)AB的方程.
(3)記|AB|的最大值為g(t),求g(t).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E在棱CD上.
(Ⅰ)求證:EB1⊥AD1;
(Ⅱ)若E是CD中點(diǎn),求EB1與平面AD1E所成的角.

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