已知a∈R+，不等x＋≥2，x＋≥3，…，可推廣為x＋≥n＋1，則a的值為

[　　]
A．

2n

B．

n2

C．

22(n－1)

D．

n

答案：D
解析：

觀察前面兩個式子的特點，知a＝n．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知m∈R，f（x）=32x+1+（m-1）（3x+1-1）-（m-3）•3x．
（1）m=4時，求解方程f（x）=0；
（2）若f（x）=0有兩不等實根，求m的取值范圍；
（3）m=4時，若f（x）≥a恒成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a、b、c∈R，函數(shù)f（x）=x3-ax2+bx-c，f'（x）為f（x）的導函數(shù)．
（Ⅰ）若f'（x）的值域為[0，+∞），求a，b的關(guān)系式；
（Ⅱ）在（Ⅰ）問的條件下，求目標函數(shù)z=2a-b的最大值；
（Ⅲ）若a∈Z，b∈Z且|b|＜2，f（x）在x=α，x=β處取得極值，且-1＜α＜0＜β＜1，試求方程f（x）=0的三個根兩兩不等時c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a∈R，函數(shù)f(x)=
12
ax2-lnx．
（1）當a=1時，求曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線的斜率；
（2）討論f（x）的單調(diào)性；
（3）是否存在a的值，使得方程f（x）=2有兩個不等的實數(shù)根？若存在，求出a的取值范圍；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a＞0且a≠1．設(shè)命題p：函數(shù)y=ax是定義在R上的增函數(shù)；命題q：關(guān)于x的方程x2+ax+1=0有兩個不等的負實根．若“p或q”為真命題，“p且q”為假命題，求實數(shù)a的取值范圍．

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