【題目】如果﹣1，a，b，c，﹣9成等比數(shù)列，那么（　�。�
A.b=3，ac=9
B.b=﹣3，ac=9
C.b=3，ac=﹣9
D.b=﹣3，ac=﹣9

【答案】B
【解析】由等比數(shù)列的性質(zhì)可得ac=（﹣1）×（﹣9）=9，
b×b=9且b與奇數(shù)項(xiàng)的符號(hào)相同，
∴b=﹣3，
故選B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的等比數(shù)列的定義，需要了解如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等比數(shù)列才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)數(shù)m取什么數(shù)值時(shí)，復(fù)數(shù)z=m2﹣1+（m2﹣m﹣2）i分別是：
（1）實(shí)數(shù)；
（2）虛數(shù)；
（3）純虛數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員每次投籃的命中率為60%，現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員3次投籃恰好命中2次的概率，先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)表，指定1，2，3，4表示命不中，5，6，7，8，9，0表示命中，再以每3個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組，代表3次投籃的結(jié)果，經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了如下10組隨機(jī)數(shù)：
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
據(jù)此估計(jì)，該運(yùn)動(dòng)員3次投籃恰好命中2次的概率為（　　）
A.0.35
B.0.30
C.0.6
D.0.70

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若角α是第四象限角，則角﹣α的終邊在（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y=（x+1）2的零點(diǎn)是（ ）
A.0
B.﹣1
C.（0，0）
D.（﹣1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知b是a與c的等比中項(xiàng)，且abc=27，則b等于（　�。�
A.-3
B.3
C.3或﹣3
D.9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓上有均勻分布的8個(gè)點(diǎn)，從中任取三個(gè)，能夠成銳角三角形的個(gè)數(shù)為（ ）
A.8
B.24
C.36
D.12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙，丁四位同學(xué)一起去問老師詢問成語競賽的成績。老師說：你們四人中有兩位優(yōu)秀，兩位良好，我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績，給乙看丙的成績，給丁看甲的成績．看后甲對大家說：我還是不知道我的成績，根據(jù)以上信息，則（ ）

A. 乙、丁可以知道自己的成績B. 乙可以知道四人的成績

C. 乙、丁可以知道對方的成績D. 丁可以知道四人的成績

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲，乙，丙三名學(xué)生，僅有一人通過了全國英語六級(jí)等級(jí)考試.當(dāng)它們被問到誰通過了全國英語六級(jí)等級(jí)考試時(shí)，甲說：“丙通過了”；乙說：“我通過了”；丙說：“甲和乙都沒有通過”.假設(shè)這三名學(xué)生中有且只有一人說的是對的，那么通過了全國英語六級(jí)等級(jí)考試的學(xué)生是（ ）

A.甲B.乙

C.丙D.僅靠以上條件還不能推出是誰

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