用代表紅球，代表藍(lán)球，代表黑球，由加法原理及乘法原理，從1個(gè)紅球和1個(gè)籃球中取出若干個(gè)球的所有取法可由的展開式表示出來，如：“1”表示一個(gè)球都不取、“”表示取出一個(gè)紅球，面“”用表示把紅球和籃球都取出來.以此類推，下列各式中，其展開式可用來表示從5個(gè)無(wú)區(qū)別的紅球、5個(gè)無(wú)區(qū)別的藍(lán)球、5個(gè)有區(qū)別的黑球中取出若干個(gè)球，且所有的籃球都取出或都不取出的所有取法的是

A．
B．
C．
D．

A

解析試題分析：依題意所有的籃球都取出或都不取出.所以要有或不含的式子.所以符合.故選A.
考點(diǎn)：1.新定義.2.二項(xiàng)式展開式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將2名教師，4名學(xué)生分成2個(gè)小組，分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)小組由1名教師和2名學(xué)生組成，不同的安排方案共有(   )種

A．10B．8C．9D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將9個(gè)相同的小球放入3個(gè)不同的盒子，要求每個(gè)盒子中至少有1個(gè)小球，且每個(gè)盒子中的小球個(gè)數(shù)都不相同，則共有不同的放法(　　)

A．15種B．18種C．19種D．21種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

9件產(chǎn)品中，有4件一等品，3件二等品，2件三等品，現(xiàn)在要從中抽出4件產(chǎn)品來檢查，至少有兩件一等品的抽取方法是（    ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)人分別去坐編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)座位，其中有且只有兩個(gè)人的編號(hào)與座位號(hào)一致的坐法有（   ）種

A．10種 B．20種 C．60種 D．90種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

6個(gè)人站成一排，其中甲、乙必須站在兩端，且丙、丁相鄰，則不同站法的種數(shù)為（ ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某城市的街道如圖，某人要從A地前往B地，則路程最短的走法有(　　)

A．8種 B．10種 C．12種 D．32種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中，各位數(shù)字之和為偶數(shù)的共有(　　)

A．60個(gè) B．36個(gè) C．24個(gè) D．18個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

滿足a，b∈{－1，0，1，2}，且關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)解的有序數(shù)對(duì)(a，b)的個(gè)數(shù)為(　　)

A．14
B．13
C．12
D．10

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同步練習(xí)冊(cè)答案