下列有關(guān)命題的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、若“p或q”為假命題,則p、q均為假命題
B、命題“若
a
=-
b
,則|
a
|=|
b
|”的逆命題是“若|
a
|=|
b
|,則
a
=-
b
C、“sinx=
1
2
”的充要條件是“x=
π
6
D、若命題p:“存在實(shí)數(shù)x使x2≥0”,則命題p的否定為“對(duì)于任意x∈R都有x2<0”
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:分別根據(jù)命題的四種形式和真值表,命題的否定形式,以及充分必要條件的定義一一加以判斷,但要注意選錯(cuò)誤的.
解答: 解:由真值表知選項(xiàng)A正確,此外若p或q真則p,q中至少有一個(gè)真;
由命題的四種形式可知,選項(xiàng)B正確,同時(shí)還應(yīng)了解命題“若p則q”的否命題是“若非p則非q”,逆否命題是“若非q則非p”;
因?yàn)閟inx=
1
2
,所以x=2kπ+
π
6
或2kπ+
6
,k∈Z
,所以“x=
π
6
”是“sinx=
1
2
”的必要不充分條件,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
由命題的否定知選項(xiàng)D正確,記住結(jié)論:“?x∈A,P”的否定是“?x∈A,¬P”,“?x∈A,P”的否定是“?x∈A,¬P”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查簡(jiǎn)易邏輯的基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的判斷能力,本題屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(
1
3
)x2-x
的單調(diào)增區(qū)間為(  )
A、(-∞,
1
2
)
B、(-∞,-
1
2
)
C、(
1
2
,+∞)
D、(-
1
2
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A={x|x2≥2},B={x|2x
1
4
}
,則A∩B=(  )
A、[-2,+∞)
B、(-∞,-2]
C、[2,+∞)
D、(-∞,-2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線x-2y+a=0與圓(x-2)2+y2=1有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[-
5
,
5
]
B、(-
5
,
5
)
C、[-2-
5
,-2+
5
]
D、[2-
5
,2+
5
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
1-tan22x
1+tan22x
的最小正周期是( 。
A、
π
4
B、
π
2
C、π
D、2π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x|x是小于6的正整數(shù)},B={x|(x-1)(x-2)=0},C={x|(m-1)x-1=0}.
(Ⅰ)求A∩B,A∪B;
(Ⅱ)若B∩C=C,求由實(shí)數(shù)m為元素所構(gòu)成的集合M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在連接正八邊形的三個(gè)頂點(diǎn)而成的三角形中,與正八邊形有公共邊的三角形有多少個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l過(guò)點(diǎn)(4,3)且直線的傾斜角為90°,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足a3=6,a4+a6=20
(1)求通項(xiàng)an;
(2)設(shè){bn-an}是首項(xiàng)為1,公比為3的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和Tn

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