用六根長(zhǎng)度均為1的鐵棒焊接成一個(gè)正四面體形框架.若忽略鐵棒的粗細(xì)和焊接誤差,設(shè)此框架能容納得下的最大球的半徑為,能容納得下此框架的最小球的半徑為. 則等于_______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年遼寧省名校高三數(shù)學(xué)單元測(cè)試:空間向量與立體幾何(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測(cè)試8-文科-立體幾何初步 題型:解答題
數(shù)學(xué)課上,張老師用六根長(zhǎng)度均為a的塑料棒搭成了一個(gè)正三棱錐(如圖所示),然后他將其中的兩根換成長(zhǎng)度分別為在和的塑料棒、又搭成了 一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽(tīng)課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒(méi)有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長(zhǎng)為的塑料棒.
(1)試問(wèn)張老師換掉的另一根塑料棒是什么,而陳成同學(xué)換掉的另 一根塑料棒又是什么?
請(qǐng)你用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋陳成同學(xué)失敗的原因;
(2)試證:平面ABD⊥平面CBD;
(3)求新三棱錐的外接球的表面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測(cè)試8-理科-立體幾何初步、空間向量與立體幾何 題型:解答題
數(shù)學(xué)課上,張老師用六根長(zhǎng)度均為a的塑料棒搭成了一個(gè)正三棱錐(如圖所示),然后他將其中的兩根換成長(zhǎng)度分別為在和的塑料棒、又搭成了一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽(tīng)課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒(méi)有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長(zhǎng)為的塑料棒.
(1)試問(wèn)張老師換掉的另一根塑料棒是什么,而陳成同學(xué)換掉的另一根塑料棒又是什么?請(qǐng)你用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋陳成同學(xué)失敗的原因;
(2)試證:平面ABD⊥平面CBD;
(3)求新三棱錐的外接球的表面積.
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