已知A,B,C均在橢圓上,直線(xiàn)AB、AC分別過(guò)橢圓的左右焦點(diǎn)F1、F2,當(dāng)時(shí),有
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓M上的任一點(diǎn),EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求的最大值.
【答案】分析:(Ⅰ)根據(jù)判斷出可知△AF1F2為直角三角形,進(jìn)而可知進(jìn)而根據(jù).求得,進(jìn)而根據(jù)橢圓的定義聯(lián)立求得根據(jù)勾股定理建立等式求得a,則橢圓的方程可得.
(Ⅱ)根據(jù)題意通過(guò)E坐標(biāo)求出F坐標(biāo),代入橢圓的方程,化簡(jiǎn)的表達(dá)式,利用P是橢圓上的任意一點(diǎn)縱坐標(biāo)的范圍求出表達(dá)式的最大值.
解答:解:(Ⅰ)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131024185756742336123/SYS201310241857567423361019_DA/7.png">,所以有
所以△AF1F2為直角三角形;

則有
所以,
,

在△AF1F2中有
,解得a2=2
所求橢圓M方程為

(Ⅱ)由題意可知N(0,2),E,F(xiàn)關(guān)于點(diǎn)N對(duì)稱(chēng),
設(shè)E(x,y),則F(-x,4-y)有
=x2-x2+4y-4y-y2+y2=x2+2y2-(x2+(y-2)2)-y2+4-4y=-(y+2)2+9
P是橢圓M上的任一點(diǎn),y∈[-1,1],
所以當(dāng)y=-1時(shí),的最大值為8.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的問(wèn)題,向量的基本計(jì)算.考查了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知A,B,C均在橢圓數(shù)學(xué)公式上,直線(xiàn)AB、AC分別過(guò)橢圓的左右焦點(diǎn)F1、F2,當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),有數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓M上的任一點(diǎn),EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求數(shù)學(xué)公式的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省雙鴨山一中高三(上)12月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知A,B,C均在橢圓上,直線(xiàn)AB、AC分別過(guò)橢圓的左右焦點(diǎn)F1、F2,當(dāng)時(shí),有
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓M上的任一點(diǎn),EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年山東省青島市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知A,B,C均在橢圓上,直線(xiàn)AB、AC分別過(guò)橢圓的左右焦點(diǎn)F1、F2,當(dāng)時(shí),有
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓M上的任一點(diǎn),EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:高考數(shù)學(xué)最后沖刺必讀題解析30講(22)(解析版) 題型:解答題

已知A,B,C均在橢圓上,直線(xiàn)AB、AC分別過(guò)橢圓的左右焦點(diǎn)F1、F2,當(dāng)時(shí),有
(Ⅰ)求橢圓M的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓M上的任一點(diǎn),EF為圓N:x2+(y-2)2=1的任一條直徑,求的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案