連擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別為m和n,記向量
a
=(m,n)
與向量
b
=(1,-1)
的夾角為θ,則θ∈(0,
π
2
]
的概率是( 。
A、
5
12
B、
1
2
C、
7
12
D、
5
6
分析:由題意知本題是一個(gè)古典概型,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理可以得到試驗(yàn)發(fā)生包含的所有事件數(shù),滿足條件的事件數(shù)要通過(guò)列舉得到,題目大部分內(nèi)容考查的是向量的問(wèn)題,這是一個(gè)綜合題.
解答:解:由題意知本題是一個(gè)古典概型,
試驗(yàn)發(fā)生包含的所有事件數(shù)6×6,
∵m>0,n>0,
a
=(m,n)與
b
=(1,-1)不可能同向.
∴夾角θ≠0.
∵θ∈(0,
π
2

a
b
≥0,∴m-n≥0,
即m≥n.
當(dāng)m=6時(shí),n=6,5,4,3,2,1;
當(dāng)m=5時(shí),n=5,4,3,2,1;
當(dāng)m=4時(shí),n=4,3,2,1;
當(dāng)m=3時(shí),n=3,2,1;
當(dāng)m=2時(shí),n=2,1;
當(dāng)m=1時(shí),n=1.
∴滿足條件的事件數(shù)6+5+4+3+2+1
∴概率P=
6+5+4+3+2+1
6×6
=
7
12

故選C.
點(diǎn)評(píng):向量知識(shí),向量觀點(diǎn)在數(shù)學(xué).物理等學(xué)科的很多分支有著廣泛的應(yīng)用,而它具有代數(shù)形式和幾何形式的“雙重身份”能融數(shù)形于一體,能與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的許多主干知識(shí)綜合,形成知識(shí)交匯點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若連擲兩次骰子,分別得到的點(diǎn)數(shù)是m、n,將m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P落在區(qū)域|x-2|+|y-2|≤2內(nèi)的概率是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若連擲兩次骰子分別得到的點(diǎn)數(shù)是m、n,將m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P落在區(qū)域|x-2|+|y-2|≤2內(nèi)的概率是(    )

A.             B.               C.               D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若連擲兩次骰子,分別得到的點(diǎn)數(shù)是m、n,將m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P落在區(qū)域|x-2|+|y-2|≤2內(nèi)的概率是( 。
A.
11
36
B.
1
6
C.
1
4
D.
7
36

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第3章 概率》2013年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

若連擲兩次骰子,分別得到的點(diǎn)數(shù)是m、n,將m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P落在區(qū)域|x-2|+|y-2|≤2內(nèi)的概率是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若連擲兩次骰子,分別得到的點(diǎn)數(shù)是m、n,將m、n作為點(diǎn)P的坐標(biāo),則點(diǎn)P落在區(qū)域|x-2|+|y-2|≤2內(nèi)的概率是(    )

A.              B.              C.            D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案