已知圓內(nèi)有一點(diǎn)為過(guò)點(diǎn)且傾斜角為的弦.

（1）當(dāng)時(shí)，求弦的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)弦被點(diǎn)平分時(shí)，求出弦所在直線的方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下4.17周考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

以下命題中：①為了了解名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見(jiàn)，打算從中抽取一個(gè)容量為的樣本，考慮用系統(tǒng)抽樣，則分段的間隔為；②線性回歸直線方程恒過(guò)樣本中心，且至少過(guò)一個(gè)樣本點(diǎn)；③在某項(xiàng)測(cè)量中，測(cè)量結(jié)果服從正態(tài)分布.若在內(nèi)取值的概率為，則在內(nèi)取值的概率為；其中真命題的個(gè)數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二4月月考文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

程序框圖輸出的含義是（ ）

A．輸出的是原來(lái)的，輸出的是原來(lái)的，輸出的是原來(lái)的

B．輸出的是原來(lái)的，輸出的是新的，輸出的是原來(lái)的

C．輸出的是原來(lái)的，輸出的是新的，輸出的是原來(lái)的

D．輸出的均等于

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二水平模擬文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

把二進(jìn)制數(shù)化成十進(jìn)制數(shù)為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二水平模擬文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個(gè)算法，其流程圖如下，則輸岀的結(jié)果是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二水平模擬理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，若，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二水平模擬理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

的值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

若直線與拋物線交于兩點(diǎn)，為拋物線的焦點(diǎn)，直線分別交拋物線于點(diǎn)，則直線的方程為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）將函數(shù)的圖像上的所有點(diǎn)向右平行移動(dòng)1個(gè)單位得到函數(shù)的圖像，寫(xiě)出函數(shù)的表達(dá)式；

（2）若關(guān)于的函數(shù)在上的最小值為2，求的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案