(x3-4x2)2 |
(x3-4x2)2 |
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-2x3+5x2-16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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xn |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案 數(shù)學(xué) 高二上冊(cè) 題型:013
不等式(x3-4x2+4x)(3+2x-x2)>0的解集是
[ ]
A.{x|x<-1或0<x<8}
B.{x|0<x<3且x≠2}
C.{x|-1<x<0或x>3}
D.{x|x<-1或0<x<2或2<x<3}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海門市2008屆高三第一次診斷性考試數(shù)學(xué)(文) 題型:022
三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于x的不等式x2+16+|x3-4x2|≥ax在[1,8]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍”提出了各自的解題思路.
甲說(shuō):“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”;
乙說(shuō):“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”;
丙說(shuō):“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖像”.
參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省東海高級(jí)中學(xué)2010屆高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題蘇教版 蘇教版 題型:022
三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于x的不等式x2+16+|x3-4x2|≥ax在[1,8]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍”提出了各自的解題思路.甲說(shuō):“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”;乙說(shuō):“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”;丙說(shuō):“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖像”.參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是________.
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