集合A={x|x≥a},集合B={x|
1
x-3
<0},命題p:1∈A,命題q:a∈B,
(1)若集合¬A是集合B的充分條件,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:復(fù)合命題的真假,必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡易邏輯
分析:(1)分別化簡A,B,可得¬A集合¬A是集合B的充分條件,¬A⊆B,解出即可;
(2)由于命題p:1∈A,可得a≤1.由于命題q:a∈B,可得a<3.由于p∨q為真命題,p∧q為假命題,
可得p與q必然一真一假.解出即可.
解答: 解:(1)¬A={x|x<a},B={x|x<3},
∵集合¬A是集合B的充分條件,
∴¬A⊆B
∴a≤3.
(2)∵命題p:1∈A,∴a≤1,
∵命題q:a∈B,∴a<3.
∵p∨q為真命題,p∧q為假命題,
∴p與q必然一真一假.
若命題“p”為真,“q”為假,則
a≤1
a≥3
,∴a無解
若命題“p”為假,“q”為真,則
a>1
a<3
,∴1<a<3.
綜上可得:1<a<3.
點評:本題考查了不等式的解法、復(fù)合命題真假的判定方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(2-a)x+4,a∈R
(1)若a=8,求不等式f(x)>0的解;
(2)若f(x)=0有兩根,一根小于2,另一根大于3且小于4,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)=x2+(2-a)x+4在區(qū)間[1,3]內(nèi)有零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
ex

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)過點P(0,
4
e2
)作直線l與曲線y=f(x)相切,求證:這樣的直線l至少有兩條,且這些直線的斜率之和m∈(
e2-1
e2
,
2e3-1
e2
).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

高一一班有36名同學參加數(shù)學物理化學課外探究小組,每名同學至多參加兩個小組,已知參加數(shù)學物理化學小組的人數(shù)分別為26、15、13,同時參加數(shù)學和物理小組,物理和化學小組,數(shù)學和化學小組的人數(shù)分別為a,b,c,求a+b+c的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:|x2-1|<x2+1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

當k為何值時,函數(shù)y=
2kx-8
kx2+2kx+1
的定義域為R.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2,點M是線段PD的中點.點N在線段PD上,且
PN
=
3
4
PD

(1)求證:AM⊥平面PCD;
(2)求直線BD與平面PCD所成角的正弦值的大;
(3)求cos<
AN
,
BD
>.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

f(x)=2x+
m
2x
且f(0)=2.
①求m的值是多少?
②判斷并證明f(x)奇偶性.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)=logmx,(m>1)在[m,2m]上的最大值是最小值的2倍,則m=
 

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