【題目】分形幾何學(xué)是一門以不規(guī)則幾何形態(tài)為研究對象的幾何學(xué),分形的外表結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜,但其內(nèi)部卻是有規(guī)律可尋的.一個數(shù)學(xué)意義上分形的生成是基于一個不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統(tǒng).下面我們用分形的方法來得到一系列圖形,如圖1,線段的長度為a,在線段上取兩個點C、D,使得,以為一邊在線段的上方做一個正六邊形,然后去掉線段,得到圖2中的圖形;對圖二中的最上方的線段作相同的操作,得到圖3中的圖形;依次類推,我們就得到了以下一系列圖形;
記第n個圖形(圖1為第1個圖形)中的所有線段長的和為,若對任意的正整數(shù)n,都有.則正數(shù)a的最大值為______.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我國瓷器的歷史上六棱形的瓷器非常常見,因為六、八是中國人的吉利數(shù)字,所以好多瓷器都做成六棱形和八棱形.數(shù)學(xué)李老師有一個正六棱柱形狀的筆筒,如圖,底面邊長為,高為(底部及筒壁厚度忽略不計).一根長度為的圓鐵棒(粗細忽略不計)斜放在筆筒內(nèi)部,的一端置于正六棱柱某一側(cè)棱的底端,另一端置于和該側(cè)棱正對的側(cè)棱上.一位小朋友玩耍時,向筆筒內(nèi)注水,恰好將圓鐵棒淹沒,又將一個圓球放在筆筒口,球面又恰好接觸水面,則球的表面積為______.
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【題目】2020年1月,某公司以問卷的形式調(diào)查影響員工積極性的六項關(guān)鍵指標(biāo):績效獎勵、排班制度、激勵措施、工作環(huán)境、人際關(guān)系、晉升渠道,在確定各項指標(biāo)權(quán)重結(jié)果后,進而得到指標(biāo)重要性分析象限圖(如圖).若客戶服務(wù)中心從中任意抽取不同的兩項進行分析,則這兩項來自影響稍弱區(qū)的概率為( )
A.B.C.D.
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【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,左右焦點分別為,,離心率為,右焦點到右頂點的距離為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)過 的直線與橢圓交于不同的兩點,,則的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及直線的方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】(本小題滿分12分)如圖,在多面體中,底面是邊長為的的菱形, ,四邊形是矩形,平面平面, , 和分別是和的中點.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的大。
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【題目】某中學(xué)從甲、乙兩個班中各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績的眾數(shù)是83,乙班學(xué)生成績的平均數(shù)是86,則的值為( )
A.7B.8C.9D.10
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【題目】以直角坐標(biāo)系的原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)求曲線的參數(shù)方程與直線的普通方程;
(2)設(shè)點過為曲線上的動點,點和點為直線上的點,且滿足為等邊三角形,求邊長的取值范圍.
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【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π)的部分圖象如圖所示,又函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,又,且銳角C滿足,若sinB=2sinA,求a+b的值.
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