某中學(xué)在高一開設(shè)了4門選修課,每個學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學(xué)生,回答下列問題;
(1)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率;
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(3)求這3名學(xué)生選擇某一選修課的人數(shù)分別為0,1,2的概率.
分析:(1)本題是一個等可能事件的概率,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件數(shù)43,滿足條件的事件數(shù)A43,根據(jù)等可能事件的概率得到結(jié)果.
(2)本題是一個等可能事件的概率,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件數(shù)43,滿足條件的事件是C42(23-2),根據(jù)等可能事件的概率得到結(jié)果.
(3)本題是一個等可能事件的概率,這兩包括三種不同的情況,既有0個人,有1 人,有2個人選修某一課程,根據(jù)等可能事件的概率得到結(jié)果.
解答:(1)由題意知本題是一個等可能事件的概率
試驗(yàn)發(fā)生包含的事件數(shù)43,
滿足條件的事件數(shù)A43
設(shè)事件A=“3名學(xué)生選擇的選修課互不相同”,
P(A)=
A
3
4
43
=
3
8

(2)由題意知本題是一個等可能事件的概率
試驗(yàn)發(fā)生包含的事件數(shù)43
滿足條件的事件是C42(23-2)
設(shè)事件B=“恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇”
P(B)=
C
2
4
(23-2)
43
=
9
16

(3)設(shè)這3名學(xué)生選擇某一選修課的人數(shù)分別為0,1,2的事件分別為C,D,E則P(C)=
33
43
=
27
64
,P(D)=
C
1
3
32
64
=
27
64

P(E)=
C
2
3
3
64
=
9
64
點(diǎn)評:本題考查等可能事件的概率,考查利用排列組合數(shù)表示事件數(shù),本題是一個基礎(chǔ)題,這種題目不可能單獨(dú)出現(xiàn),一般需要和其他的知識點(diǎn)結(jié)合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題12分)  某中學(xué)在高一開設(shè)了4門選修課,每個學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學(xué)生,回答下列問題。   (I)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率; (II)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;(III)某一選修課被這3名學(xué)生選擇的人數(shù)的數(shù)學(xué)期望。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)在高一開設(shè)了4門選修課,每個學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學(xué)生,回答下列問題;
(1)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率;
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(3)求這3名學(xué)生選擇某一選修課的人數(shù)分別為0,1,2的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省寧波市鄞州高級中學(xué)高二(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(必修3)(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)在高一開設(shè)了4門選修課,每個學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學(xué)生,回答下列問題;
(1)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率;
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(3)求這3名學(xué)生選擇某一選修課的人數(shù)分別為0,1,2的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年上海市盧灣區(qū)向明中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)在高一開設(shè)了4門選修課,每個學(xué)生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學(xué)生,回答下列問題;
(1)求這3名學(xué)生選擇的選修課互不相同的概率;
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學(xué)生選擇的概率;
(3)求這3名學(xué)生選擇某一選修課的人數(shù)分別為0,1,2的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案