9．命題p：x＞4；命題q：4＜x＜10，則p是q成立的（　�。�
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充分必要條件D．既不充分也不必要條件

分析 q⇒p，反之不成立，即可判斷出．

解答 解：∵命題p：x＞4；命題q：4＜x＜10，
∴q⇒p，反之不成立，
∴p是q成立的必要不充分條件．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了充要條件的判定方法，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民的儲(chǔ)蓄存款逐年增長(zhǎng)．設(shè)某地區(qū)城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款（年底余額），如下表：
年份20102011201220132014
儲(chǔ)蓄存款y（千億元）567810
（1）求y關(guān)于x的回歸方程 $\widehat{y}$=$\widehat$x+$\widehat{a}$；
（2）用所求的回歸方程預(yù)測(cè)該地區(qū)2015年的人民幣儲(chǔ)蓄存款．
注：$\left\{\begin{array}{l}b=\frac{{\sum_{i=1}^n{（{x_i}-\overline x）（{y_i}-\overline y）}}}{{\sum_{i=1}^n{{{（{x_i}-\overline x）}^2}}}}=\frac{{\sum_{i=1}^n{{x_i}{y_i}-n\overline x\overline y}}}{{\sum_{i=1}^n{{x_i}^2-n{{\overline x}^2}}}}\\ a=\overline y-b\overline x\end{array}\right.$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．以下命題正確的是①②．
①冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)（1，1）
②冪函數(shù)的圖象不可能出現(xiàn)在第四象限
③當(dāng)n=0時(shí)，函數(shù)y=xn的圖象是一條直線
④若y=xn（n＜0）是奇函數(shù)，則y=xn在定義域內(nèi)為減函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某程序框圖如圖所示，則輸出的結(jié)果S等于（　　）
A．26B．57C．60D．61

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在等差數(shù)列{an}中，已知a1+a4+a7=9，a3+a6+a9=21，
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an；
（Ⅱ）求數(shù)列{an}的前9項(xiàng)和S9；
（Ⅲ）若${c_n}={2^{{a_n}+3}}$，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知a＞0，b＞0，b=$\frac{1-a}{3}$，若y=3a+27b，則y的最小值2$\sqrt{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A={1，3，5，6}，則∁UA等于（　�。�
A．{1，3，5}B．{2，4，6}C．{2，4}D．{1，3，5，6}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．設(shè)全集為R，集合A={x|x2-9x+18≥0}，B={x|y=$\frac{1}{\sqrt{x+2}}$+lg（9-x）．
（1）求A∪B，（∁RA）∩B；
（2）已知C={x|a＜x＜a+1}若C⊆B，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在正三棱柱ABC-A1B1C1中，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，證明：
（1）BC1∥平面CDA1；
（2）平面ABB1A1⊥平面CDA1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案