【題目】定義函數(shù)f(x)=(1﹣x2)(x2+bx+c).
(1)如果f(x)的圖象關(guān)于x=2對(duì)稱,求2b+c的值;
(2)若x∈[﹣1,1],記|f(x)|的最大值為M(b,c),當(dāng)b、c變化時(shí),求M(b,c)的最小值.
【答案】(1)-1(2).
【解析】
(1)由的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,則將的圖象向左移動(dòng)個(gè)單位,得到函數(shù)為偶函數(shù),化簡(jiǎn),由偶函數(shù)性質(zhì)即可得出結(jié)論.
(2) 由任意記的最大值為
取,得,
化簡(jiǎn)可得,只需要,即可求出的最小值.
.
(1)f(x)的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱,則將f(x)的圖象向左移動(dòng)2個(gè)單位,得到函數(shù),
g(x)=f(x+2)=[1﹣(x+2)2][(x+2)2+b(x+2)+c]=﹣x4﹣(8+b)x3﹣(19+4b)x2﹣(28+11b+4c)x﹣(12+6b+3c)為偶函數(shù),
∴解得,
∴2b+c=﹣1;
(2)對(duì)任意的x∈[﹣1,1],|f(x)|≤M(b,c),
取x=±λ得,
同理取x=0得,|c|≤M(b,c),
由上述三式得:2|(1﹣λ2)(λ2+c)|≤2M(b,c),
∴|(1﹣λ2)(λ2+c)|≤M(b,c),
∴|(1﹣λ2)λ2|≤|(1﹣λ2)(λ2+c)|+|(1﹣λ2)|c||≤(2﹣λ2)M(b,c),
因此,M(b,c)(當(dāng)且僅當(dāng)λ2=2時(shí),取得最大值),此時(shí)b=0,c,
經(jīng)驗(yàn)證,滿足題意.
故當(dāng)b=0,c時(shí),M(b,c)取得最小值,且最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),且離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)與點(diǎn)均在橢圓上,且關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,問(wèn):橢圓上是否存在點(diǎn)(點(diǎn)在一象限),使得為等邊三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型歌手選秀活動(dòng),過(guò)程分為初賽、復(fù)賽和決賽.經(jīng)初賽進(jìn)入復(fù)賽的40名選手被平均分成甲、乙兩個(gè)班,由組委會(huì)聘請(qǐng)兩位導(dǎo)師各負(fù)責(zé)一個(gè)班進(jìn)行聲樂(lè)培訓(xùn).下圖是根據(jù)這40名選手參加復(fù)賽時(shí)獲得的100名大眾評(píng)審的支持票數(shù)制成的莖葉圖.賽制規(guī)定:參加復(fù)賽的40名選手中,獲得的支持票數(shù)不低于85票的可進(jìn)入決賽,其中票數(shù)不低于95票的選手在決賽時(shí)擁有“優(yōu)先挑戰(zhàn)權(quán)”.
(1)從進(jìn)入決賽的選手中隨機(jī)抽出2名,X表示其中擁有“優(yōu)先挑戰(zhàn)權(quán)”的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為進(jìn)入決賽與選擇的導(dǎo)師有關(guān)?
甲班 | 乙班 | 合計(jì) | |
進(jìn)入決賽 | |||
未進(jìn)入決賽 | |||
合計(jì) |
下面的臨界值表僅供參考:
P() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題;命題函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),若為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若命題是命題的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2和點(diǎn)P(0,1),若過(guò)某點(diǎn)C可作拋物線的兩條切線,切點(diǎn)分別是A,B,且滿足,則△ABC的面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(其中常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)若,求函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣2mx﹣n(0<x<1),其中m,n∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)試討論函數(shù)f(x)的極值;
(2)記函數(shù)g(x)=ex﹣mx2﹣nx﹣1(0<x<1),且g(x)的圖象在點(diǎn)處的切的斜率為,若函數(shù)g(x)存在零點(diǎn),試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為更好進(jìn)行校紀(jì)、校風(fēng)管理,爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校,由志愿者組成“小紅帽”監(jiān)督崗,對(duì)全校的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督管理,對(duì)有不文明行為者進(jìn)行批評(píng)教育,并作詳細(xì)的登記,以便跟蹤調(diào)查下表是個(gè)周內(nèi)不文明行為人次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
周次 | |||||
不文明行為人次 |
(1)請(qǐng)利用所給數(shù)據(jù)求不文明人次與周次之間的回歸直線方程,并預(yù)測(cè)該學(xué)校第周的不文明人次;
(2)從第周到第周記錄得知,高一年級(jí)有位同學(xué),高二年級(jí)有位同學(xué)已經(jīng)有次不文明行為.學(xué)校德育處決定先從這人中任選人進(jìn)行重點(diǎn)教育,求抽到的兩人恰好來(lái)自同一年級(jí)的概率
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是矩形,側(cè)棱底面,,點(diǎn)是的中點(diǎn).
求證:平面;
若直線與平面所成角為,求二面角的大小.
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