將10個(gè)相同的小球放入編號(hào)為1,2,3的盒子里,每個(gè)盒子中的球數(shù)不小于盒子的編號(hào)數(shù),則有________種不同的放法.

錯(cuò)解:先在編號(hào)為1,2,3的盒子里分別放入1,2,3個(gè)小球,則剩余的小球可以任意放.有34種放法.

剖析:解題過(guò)程中,先把盒子里放上小球是可以的,這是注意到小球都是相同的這一特點(diǎn),但是接下來(lái)則忽視了這一特點(diǎn),從而導(dǎo)致錯(cuò)誤.正確解法是:先在編號(hào)為1,2,3的盒子里分別放入1,2,3個(gè)小球,則:

①余下的4個(gè)球放入同一個(gè)盒子里,有種放法;②余下的4個(gè)球分為兩組,一組3個(gè)、一組1個(gè),放入兩個(gè)盒子里,有種放法;③余下的4個(gè)球分兩組,每組均為2個(gè),有種放法;④余下的4個(gè)球分三組,一組2個(gè)、另兩組各一個(gè),有種放法.

綜上可以知道,共有15種放法.

下列解法更妙:首先在2號(hào)盒子里放1個(gè)球,3號(hào)盒子里放2個(gè)球,余下的7個(gè)球可以用“隔板法”分為3組,每組至少1個(gè)球,然后把三組依次放入3個(gè)盒子里即可.因此一共有15種放法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(  )
A、
52
81
B、
59
81
C、
60
81
D、
61
81

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將9個(gè)相同的小球放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)箱子里,要求每個(gè)箱子放球的個(gè)數(shù)不小于其編號(hào)數(shù),則不同的放球方法共有(  。
  A. 8種       B. 10種     C. 12種     D. 16種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市高三二模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

一個(gè)不透明的袋子中裝有4個(gè)形狀相同的小球,分別標(biāo)有不同的數(shù)字2,3,4,,現(xiàn)從袋中隨機(jī)摸出2個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)球上的數(shù)字之和,記錄后將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)。記A事件為“數(shù)字之和為7”.試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

摸球總次數(shù)

10

20

30

60

90

120

180

240

330

450

“和為7”出現(xiàn)的頻數(shù)

1

9

14

24

26

37

58

82

109

150

“和為7”出現(xiàn)的頻率

0.10

0.45

0.47

0.40

0.29

0.31

0.32

0.34

0.33

0.33

(參考數(shù)據(jù):

(Ⅰ)如果試驗(yàn)繼續(xù)下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“數(shù)字之和為7”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近。試估計(jì)“出現(xiàn)數(shù)字之和為7”的概率,并求的值;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,設(shè)定一種游戲規(guī)則:每次摸2球,若數(shù)字和為7,則可獲得獎(jiǎng)金7元,否則需交5元。某人摸球3次,設(shè)其獲利金額為隨機(jī)變量元,求的數(shù)學(xué)期望和方差。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中, 這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a -2b +10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(  )

A.           B.           C.           D.

                           

 

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