設(shè)函數(shù)f(x)=x|x-a|+b
(1) 求證:f(x)為奇函數(shù)的充要條件是a2+b2=0;
(2)設(shè)常數(shù)b<2數(shù)學(xué)公式-3,求對任意x∈[0,1],f(x)<0的充要條件.

解:(1)充分性:若a2+b2=0∴a=b=0
∴f(x)=x|x|對任意的x∈R都有f(-x)+f(x)=0
∴f(x)為奇函數(shù),故充分性成立.
必要性:若f(x)為奇函數(shù)
則對任意的x∈R都有f(-x)+f(x)=0恒成立,
即-x|-x-a|+b+x|x-a|+b=0
令x=0,得b=0;令x=a,得a=0.∴a2+b2=0
(2)由b<2 -3<0,當(dāng)x=0時(shí)a取任意實(shí)數(shù)不等式恒成立
當(dāng)0<x≤1時(shí)f(x)<0恒成立,也即x+<a<x-恒成立
令g(x)=x+在0<x≤1上單調(diào)遞增,∴a>gmax(x)=g(1)=1+b
令h(x)=x-,則h(x)在(0,]上單調(diào)遞減,[,+∞)單調(diào)遞增
1°當(dāng)b<-1時(shí)h(x)=x-在0<x≤1上單調(diào)遞減
∴a<hmin(x)=h(1)=1-b.∴1+b<a<1-b.
2°當(dāng)-1≤b<2 -3時(shí),h(x)=x-≥2 ,
∴a<hmin(x)=2 ,∴1+b<a<2
分析:(1)欲證f(x)為奇函數(shù)的充要條件是a2+b2=0,須證兩個(gè)方面:①充分性:若a2+b2=0?f(x)為奇函數(shù),②必要性:若f(x)為奇函數(shù)?a2+b2=0.
(2)分類討論:①當(dāng)x=0時(shí)a取任意實(shí)數(shù)不等式恒成立;②當(dāng)0<x≤1時(shí)f(x)<0恒成立,再轉(zhuǎn)化為x+<a<x-恒成立問題,下面利用函數(shù)g(x)=x+的最值即可求得實(shí)數(shù)a的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查充要條件、函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)奇偶性的應(yīng)用、不等式的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.證明充要條件的方法是:如果能從命題p推出命題q,且能從命題q推出命題p,那么 條件q與條件p互為充分必要條件,簡稱充要條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
,
10
]
D、[-
5
2
,
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)
;
②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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