簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，系統(tǒng)抽樣的共同特點(diǎn)是________．

抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同
分析：要求分析二種抽樣的共同點(diǎn)，這二種抽樣中簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是從總體中逐個(gè)抽取，而系統(tǒng)抽樣是事先按照一定規(guī)則分成幾部分．
解答：二種抽樣方法有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，
它們的共同點(diǎn)就是抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同．
故答案為：抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同．
點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣方法等基礎(chǔ)知識(shí)，抽樣選用哪一種抽樣形式，要根據(jù)題目所給的總體情況來(lái)決定，若總體個(gè)數(shù)較少，可采用抽簽法，若總體個(gè)數(shù)較多且個(gè)體各部分差異不大，可采用系統(tǒng)抽樣，若總體的個(gè)體差異較大，可采用分層抽樣．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做調(diào)查，為此將他們編號(hào)為1，2，…，960，分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為9，抽到的32人中，編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1，450]的人數(shù)為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

采用系系統(tǒng)抽樣方法從480人中抽取 16人做問(wèn)卷調(diào)查，為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1、2、…、480，分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為8抽到的16人中，編號(hào)落人區(qū)間[1，160]的人做問(wèn)卷A，編號(hào)落入?yún)^(qū)問(wèn)[161，320]的人做問(wèn)卷B，其余的人做問(wèn)卷C，則被抽到的人中，做問(wèn)卷B的人數(shù)為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•汕頭一模）采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問(wèn)卷調(diào)查為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1，2…960，分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為9，抽到的32人中，編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1，450]的人做問(wèn)卷A，編號(hào)落人區(qū)間[451，750]的人做問(wèn)卷B，其余的人做問(wèn)卷C．則抽到的人中，做問(wèn)卷C的人數(shù)為（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問(wèn)卷調(diào)查，為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1，2，…，960，分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為9，則從編號(hào)為[401，430]的30人中應(yīng)抽的編號(hào)是（　�。�
A、409B、419C、420D、429

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校要從1080名學(xué)生中抽取90人做問(wèn)卷調(diào)查，采取系統(tǒng)抽樣的方法抽取．將他們隨機(jī)編號(hào)為1，2，3，…，1080，編號(hào)落入?yún)^(qū)間[1，330]的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷Ⅰ的調(diào)查，編號(hào)落入?yún)^(qū)間[331，846]的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷Ⅱ的調(diào)查，編號(hào)落入?yún)^(qū)間[847，1080]的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷Ⅲ的調(diào)查．若分組后在第一組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到5號(hào)，則進(jìn)行問(wèn)卷Ⅲ的同學(xué)人數(shù)為（　�。�
A、19B、20C、21D、22

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同步練習(xí)冊(cè)答案