把89化成五進(jìn)制數(shù)為
 
（5）．
考點(diǎn)：進(jìn)位制
專題：算法和程序框圖
分析：利用“除k取余法”是將十進(jìn)制數(shù)除以5，然后將商繼續(xù)除以5，直到商為0，然后將依次所得的余數(shù)倒序排列即可得到答案．
解答： 解：89÷5=17+4，余數(shù)是4，
17÷5=3+2，余數(shù)是2，
3÷5=0+3，余數(shù)是3．
故89（10）=324（5）
故答案為：324．
點(diǎn)評：本題主要考查是十進(jìn)制與其它進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)化，其中熟練掌握“除k取余法”的方法步驟是解答本題的關(guān)鍵．比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=kx-lnx（k為常數(shù)，且k＞0），若方程f′（x）•（k-
1
f(x)
）=0有唯一的實(shí)根x0，則k的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

y=3sin（2x+
π
6
）（x∈[0，
π
2
]）的單調(diào)遞增區(qū)間為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方體ABCD-A1B1C1D1中，若直線A1C與平面BCC1B1所成的角的大小是θ，則sinθ=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=x3+ax2-2x+b是奇函數(shù)，則f（-2）=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=x2-2x-3的值域為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是正方體的平面展開圖，則在這個正方體中，①BM與ED是異面直線；②CN與BE是異面直線；③DM與BN垂直．以上三個命題中，正確的是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，對大于或等于2的正整數(shù)m的n次冪進(jìn)行如下方式的“分裂”（其中m，n∈N*）：例如72的“分裂”中最小的數(shù)是1，最大的數(shù)是13；若m3的“分裂”中最小的數(shù)是241，則最大的數(shù)是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=x2+3xf′（1），則f′（2）=
 
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