已知函數(shù)f(x)=log2(x2+1)(x≥0),g(x)=
x-a
 , ( a∈R )

(1)試求函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x);
(2)函數(shù)h(x)=f-1(x)+g(x),求h(x)的定義域,并判斷函數(shù)h(x)的增減性;
(3)(理)若(2)中函數(shù)h(x),有h(x)≥2在定義域內(nèi)恒成立,求a的范圍.
(文)若(2)中函數(shù)h(x)的最小值為3,試求a的值.
(1)令y=f(x)=log2(x2+1)(x≥0),
∴x2+1=2y即x=
2y-1
(y≥0)
f-1(x)=
2x-1
 (x≥0)

(2)h(x)=f-1(x)+g(x)=
2x-1
  +
x-a
,a<0時(shí),定義域?yàn)閇0,+∞);a≥0時(shí),定義域?yàn)閇a,+∞);
此函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增(∵f-1(x)與g(x)在公共定義域內(nèi)均為增函數(shù),∴它們的和也為增函數(shù)).
(3)(理)當(dāng)a≥0時(shí),由h(x)min=h(a)=
2a-1
≥2
?a≥log25.
當(dāng)a<0時(shí),由h(x)min=h(0)=
-a
≥2
?a≤-4.∴a的取值范圍是(-∞,-4]∪[log25,+∞).
(文)當(dāng)a≥0時(shí),由h(x)min=h(a)=
2a-1
=3?log210
;
當(dāng)a<0時(shí),由h(x)min=h(0)=
-a
=3?a=-9
.∴所求的a的值為a=log210或a=-9.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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