【題目】設(shè)拋物線y2=8x的準(zhǔn)線與x軸交于點(diǎn)Q,若過(guò)點(diǎn)Q的直線l與拋物線有公共點(diǎn),則直線l的斜率的取值范圍是( )
A.[﹣ , ]
B.[﹣2,2]
C.[﹣1,1]
D.[﹣4,4]
【答案】C
【解析】解:∵y2=8x,
∴Q(﹣2,0)(Q為準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn)),設(shè)過(guò)Q點(diǎn)的直線l方程為y=k(x+2).
∵l與拋物線有公共點(diǎn),
有解,
∴方程組
即k2x2+(4k2﹣8)x+4k2=0有解.
∴△=(4k2﹣8)2﹣16k4≥0,即k2≤1.
∴﹣1≤k≤1,
故選C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直線的斜率的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握一條直線的傾斜角α(α≠90°)的正切值叫做這條直線的斜率,斜率常用小寫字母k表示,也就是 k = tanα.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1= ,an+1= (n∈N*).
(1)設(shè)bn= ﹣1,證明:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)記數(shù)列{nbn}的前n項(xiàng)和為Tn , 求證:Tn<4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足a1=1,(n+1)a2n+1+an+1an﹣na =0,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn且Sn=1﹣bn .
(1)求{an}和{bn}的通項(xiàng);
(2)令cn= , ①求{cn}的前n項(xiàng)和Tn;
②是否存在正整數(shù)m滿足m>3,c2 , c3 , cm成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出m;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新課標(biāo)要求學(xué)生數(shù)學(xué)模塊學(xué)分認(rèn)定由模塊成績(jī)決定,模塊成績(jī)由模塊考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)構(gòu)成,各占50%,若模塊成績(jī)大于或等于60分,獲得2學(xué)分,否則不能獲得學(xué)分(為0分),設(shè)計(jì)一算法,通過(guò)考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)計(jì)算學(xué)分,并畫出程序框圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)M(﹣2,0),N(2,0),動(dòng)點(diǎn)P滿足條件 .記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為W.
(1)求W的方程;
(2)若A,B是W上的不同兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),求 的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,GH是東西方向的公路北側(cè)的邊緣線,某公司準(zhǔn)備在GH上的一點(diǎn)B的正北方向的A處建設(shè)一倉(cāng)庫(kù),設(shè)AB=ykm,并在公路北側(cè)建造邊長(zhǎng)為xkm的正方形無(wú)頂中轉(zhuǎn)站CDEF(其中EF在GH上),現(xiàn)從倉(cāng)庫(kù)A向GH和中轉(zhuǎn)站分別修兩條道路AB,AC,已知AB=AC+1,且∠ABC=60°。
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求出定義域;
(2)如果中轉(zhuǎn)站四堵圍墻造價(jià)為10萬(wàn)元/km,兩條道路造價(jià)為30萬(wàn)元/km,問(wèn):x取何值時(shí),該公司建設(shè)中轉(zhuǎn)站圍墻和兩條道路總造價(jià)M最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn=n(n+1)(n∈N*)
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足:an= + + +…+ ,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)令cn= (n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且an=f( ),則S2017=( )
A.1008
B.1010
C.
D.2019
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線x+y+m=0與圓x2+y2=4交于不同的兩點(diǎn)A,B,O是坐標(biāo)原點(diǎn), ,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.[﹣2,2]
B.
C.
D.
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