已知函數(shù)(其中)..
(1)若命題“”是假命題,求的取值范圍;
(2)設命題:,或;命題:,.若是真命題,求的取值范圍.
(1);(2).
解析試題分析:(1)通過問題的等價轉化,然后解一個簡單的指、對數(shù)不等式即得答案,但是有一個易錯之處:“”這里錯在不是等價轉化,切記去掉對數(shù)符號后一定要保證真數(shù)為正;(2)解決此問題,對邏輯分析問題的能力要求比較高,首先要掌握邏輯用語的知識,然后還需借助集合的語言來描述,最終回到不等式求解,且需關注細節(jié):端點是否帶等號,這樣才能善始善終.
試題解析:(1)命題“”是假命題,則, 2分
即,,解得 5分
(2)因為是真命題,則和都為真命題. 6分
法一:因為是真命題,則的解集的補集是解集的子集;
是真命題,則的解集與的交集非空.
①若,則.
又∵, 或,
∴是的解集的子集.
又由(其中),解得得或,
因此. 9分
②∵當時,,
∴問題轉化為,使得,
即的解集與 的交集非空.
即,則, 13分
綜合①②可知滿足條件的的取值范圍是 14分
法二:當時,,因為是真命題,則,
,即 9分
當時,,因為是真命題,則,使,
,即 13分
綜上所述,. &n
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知關于x的一元二次方程 (m∈Z)
① mx2-4x+4=0,
② x2-4mx+4m2-4m-5=0,求方程①和②都有整數(shù)解的充要條件.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知命題:存在使得成立,命題:對于任意,函數(shù)恒有意義.
(1)若是真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是假命題,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知命題“存在”,命題:“曲線表示焦點在軸上的橢圓”,命題“曲線表示雙曲線”
(1)若“且”是真命題,求的取值范圍;
(2)若是的必要不充分條件,求的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
給出下列四個命題:
①命題“”的否定是“”;
②是方程的根;
③,曲線表示雙曲線;
④的遞減區(qū)間為。
其中真命題為 (填上所有正確的序號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com