定義,已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|≤2,|y|≤2,設(shè)z=max{x+y,2y-x},則z的最小值是   
【答案】分析:本題屬于線性規(guī)劃問(wèn)題,先找出可行域,即四邊形ABCD上及其內(nèi)部,(x+y)與(2y-x)相等的分界線2x-y=0,令z1=x+y,點(diǎn)(x,y)在四邊形ABCD上及其內(nèi)部,求得z1范圍;令z2=2y-x,點(diǎn)(x,y)在四邊形ABEF上及其內(nèi)部(除AB邊)求得z2范圍,將這2個(gè)范圍取并集可得答案.
解答:解:∵(x+y)-(2y-x)=2x-y,
,直線2x-y=0
將約束條件 所確定的平面區(qū)域分為兩部分.如圖,
令z1=x+y,點(diǎn)(x,y)在四邊形ABCD上及其內(nèi)部,求得-3≤z1≤10;
令z2=2y-x,點(diǎn)(x,y)在四邊形ABEF上及其內(nèi)部(除AB邊),
求得-3≤z2≤8.綜上可知,z的取值范圍為[-3,10].
則z的最小值是-3.
故答案為:-3.
點(diǎn)評(píng):表面上看約束條件和目標(biāo)函數(shù)都是靜態(tài)的,實(shí)際上二者都是動(dòng)態(tài)變化的,目標(biāo)函數(shù)是z=4x+y還是z=3x-y并沒(méi)有明確確定下來(lái),直線x+2y=0又將原可行域分為兩部分.本題看似風(fēng)平浪靜,實(shí)際暗藏玄機(jī),化動(dòng)為靜,在靜態(tài)狀態(tài)下,從容破解問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義,已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|≤2,|y|≤2,

設(shè) 則z的取值范圍是                                                          (   )

    A.[-7,10]          B.[-6,10]        C.[-6,8]        D.[-7,8]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高三(上)第二次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

定義,已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|≤1,|y|≤1,設(shè)z=max{x+y,2x-y},則z的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)(上)第二次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

定義,已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|≤1,|y|≤1,設(shè)z=max{x+y,2x-y},則z的取值范圍是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市八校聯(lián)考高三(上)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

定義,已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|≤1,|y|≤1,設(shè)z=max{x+y,2x-y},則z的取值范圍是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案