【題目】如圖,四棱錐中,,平面,平面,,.

(1)求棱錐的體積;

(2)求證:平面平面

(3)在線段上是否存在一點(diǎn),使平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

【答案】1;

2)見試題解析;

3)在線段上存在一點(diǎn),且,使平面。

【解析】

試題(I)在在中,,可得,由于平面,可的棱錐的高,利用體積公式求解幾何體的體積;(II)由平面,可得,進(jìn)而得到平面,即可證明平面 平面;(III)在線段上存在一點(diǎn),使得平面,,設(shè)F為線段DE上的一點(diǎn),且,過F,由線面垂直的性質(zhì)可得,可得四邊形ABMF是平行四邊形,于是,即可證明平面

試題解析:()在中,

因?yàn)?/span>平面,

所以棱錐的體積為

)證明:因?yàn)?/span>平面,平面

所以.又因?yàn)?/span>,,

所以平面.又因?yàn)?/span>平面

所以平面 平面

)結(jié)論:在線段上存在一點(diǎn),且

使平面

解:設(shè)為線段上一點(diǎn), 且, 過點(diǎn)

.因?yàn)?/span>平面,平面,所以

又因?yàn)?/span>所以,,所以四邊形是平行四邊形,

.又因?yàn)?/span>平面,平面,所以平面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某貧困縣農(nóng)科院針對(duì)玉米種植情況進(jìn)行調(diào)研,力爭(zhēng)有效的改良玉米品種,為農(nóng)民提供技術(shù)支.現(xiàn)對(duì)已選出的一組玉米的莖高進(jìn)行統(tǒng)計(jì),獲得莖葉圖如右圖(單位:厘米),設(shè)莖高大于或等于180厘米的玉米為高莖玉米,否則為矮莖玉米.

1)完成列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過1%的前提下,認(rèn)為抗倒伏與玉米矮莖有關(guān)?

2①按照分層抽樣的方式,在上述樣本中,從易倒伏和抗倒伏兩組中抽取9株玉米,設(shè)取出的易倒伏矮莖玉米株數(shù)為,求的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);

②若將頻率視為概率,從抗倒伏的玉米試驗(yàn)田中再隨機(jī)抽取出50株,求取出的高莖玉米株數(shù)的數(shù)學(xué)期望和方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)寫出的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點(diǎn)上,點(diǎn)上,求的最小值及此時(shí)點(diǎn)的直角坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)在五一促銷活動(dòng)中,為了了解消費(fèi)額在5千元以下(含5千元)的顧客的消費(fèi)分布情況,從這些顧客中隨機(jī)抽取了100位顧客的消費(fèi)數(shù)據(jù)(單位:千元),按,,,分成5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖現(xiàn)采用分層抽樣的方法從兩組顧客中抽取4人進(jìn)行滿意度調(diào)查,再?gòu)倪@4人中隨機(jī)抽取2人作為幸運(yùn)顧客,求所抽取的2位幸運(yùn)顧客都來自組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),。

(Ⅰ)若 ,求的值;

(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,其中.

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)求證:對(duì)任意,函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線恒過定點(diǎn);

(3)是否存在實(shí)數(shù)的值,使得上有最大值或最小值,若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)杯足球賽采用七人制淘汰賽規(guī)則,某場(chǎng)比賽中一班與二班在常規(guī)時(shí)間內(nèi)戰(zhàn)平,直接進(jìn)入點(diǎn)球決勝環(huán)節(jié),在點(diǎn)球決勝環(huán)節(jié)中,雙方首先輪流罰點(diǎn)球三輪,罰中更多點(diǎn)球的球隊(duì)獲勝;若雙方在三輪罰球中未分勝負(fù),則需要進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)球決勝,即雙方各派處一名隊(duì)員罰點(diǎn)球,直至分出勝負(fù);在前三輪罰球中,若某一時(shí)刻勝負(fù)已分,尚未出場(chǎng)的隊(duì)員無需出場(chǎng)罰球(例如一班在先罰球的情況下,一班前兩輪均命中,二班前兩輪未能命中,則一班、二班的第三位同學(xué)無需出場(chǎng)).由于一班同學(xué)平時(shí)踢球熱情較高,每位隊(duì)員罰點(diǎn)球的命中率都能達(dá)到0.8,而二班隊(duì)員的點(diǎn)球命中串只有0.5,比賽時(shí)通過抽簽決定一班在每一輪都先罰球.

(1)定義事件為“一班第三位同學(xué)沒能出場(chǎng)罰球”,求事件發(fā)生的概率;

(2)若兩隊(duì)在前三輪點(diǎn)球結(jié)束后打平,則進(jìn)入一對(duì)一點(diǎn)球決勝,一對(duì)一球決勝由沒有在之前點(diǎn)球大戰(zhàn)中出場(chǎng)過的隊(duì)員主罰點(diǎn)球,若在一對(duì)一點(diǎn)球決勝的某一輪中,某對(duì)隊(duì)員射入點(diǎn)球且另一隊(duì)員未能射入,則比賽結(jié)束;若兩名隊(duì)員均射入或者均射失點(diǎn)球,則進(jìn)行下一輪比賽. 若直至雙方場(chǎng)上每名隊(duì)員都已經(jīng)出場(chǎng)罰球,則比賽亦結(jié)束,雙方通過抽簽決定勝負(fù),本場(chǎng)比賽中若已知雙方在點(diǎn)球大戰(zhàn),以隨機(jī)變量記錄雙方進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)球決勝的輪數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 的導(dǎo)函數(shù).

Ⅰ)求的極值;

Ⅱ)若時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

(1)設(shè)是曲線上的一個(gè)動(dòng)瞇,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)到直線的距離的最小值;

(2)若曲線上所有的點(diǎn)都在直線的右下方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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