兩所學校的計算機算法語言學習小組統(tǒng)一測驗成績.
甲校:16,20,12,15,23,8,16,19.乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.
(1)求共同的中位數(shù);
(2)統(tǒng)計中位數(shù)上下的頻數(shù);
(3)兩所學校的計算機算法語言學習小組的成績有無差異?
分析:將兩組數(shù)據(jù)合在一起,從小到大的順序排列起來,尋找共同的中位數(shù).由于n1+n2=8+8=16,∴第8與第9個位置上的數(shù)據(jù)的平均數(shù)為中位數(shù),然后填表計算χ2. 解:(1)將兩組數(shù)據(jù)合在一起,按從小到大的順序排列為7,8,8,12,15,16,16,17,19,20,22,23,24,25, 26,28,中間兩位數(shù)分別為17,19,∴中位數(shù)==18. (2) (3)χ 2==1<2.706.∴兩所學校的計算機算法語言成績無顯著差異. |
計算時公式要用正確,不可用錯,并與有關數(shù)據(jù)相對照. |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
甲校:16,20,12,15,23,8,16,19.乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.
(1)求共同的中位數(shù);
(2)統(tǒng)計中位數(shù)上下的頻數(shù);
校別 | 中位數(shù)以上 | 中位數(shù)以下 | 合計 |
甲 |
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乙 |
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合計 |
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(3)兩所學校的計算機算法語言學習小組的成績有無差異?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
甲校:16,12,20,15,23,8,16,19.
乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.
(1)求共同的中位數(shù);
(2)統(tǒng)計中位數(shù)上下的頻數(shù);
校別 | 中位數(shù)以上 | 中位數(shù)以下 | 合計 |
甲 |
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乙 |
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合計 |
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(3)兩所學校的計算機算法語言學習小組的成績有無差異?
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