【題目】已知直線, .

(1)當(dāng)時(shí),直線的交點(diǎn),且它在兩坐標(biāo)軸上的截距相反,求直線的方程;

(2)若坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為,判斷的位置關(guān)系.

【答案】(1);(2)

【解析】試題分析:(1)聯(lián)立解得的交點(diǎn)為(-21,-9),當(dāng)直線過原點(diǎn)時(shí),直線的方程為;當(dāng)直線不過原點(diǎn)時(shí),設(shè)的方程為,將(-21,-9)代入得,解得所求直線方程(2)設(shè)原點(diǎn)到直線的距離為,則,解得: ,分情況根據(jù)斜率關(guān)系判斷兩直線的位置關(guān)系;

試題解析:

解:(1)聯(lián)立解得的交點(diǎn)為(021,-9).

當(dāng)直線過原點(diǎn)時(shí),直線的方程為

當(dāng)直線不過原點(diǎn)時(shí),設(shè)的方程為,將(-21,-9)代入得,

所以直線的方程為,故滿足條件的直線方程為.

(2)設(shè)原點(diǎn)到直線的距離為,

,解得: ,

當(dāng)時(shí),直線的方程為,此時(shí);

當(dāng)時(shí),直線的方程為,此時(shí).

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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,將曲線上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的一半,縱坐標(biāo)不變,然后再向右平移一個(gè)單位得到曲線

(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)已知直線與曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn),求的值.

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【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和是等差數(shù)列,且.

)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

)令.求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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【題目】已知圓與圓

(1)若直線與圓相交于兩個(gè)不同點(diǎn),求的最小值;

(2)直線上是否存在點(diǎn),滿足經(jīng)過點(diǎn)有無數(shù)對互相垂直的直線,它們分別與圓和圓相交,并且直線被圓所截得的弦長等于直線被圓所截得的弦長?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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(1)若設(shè)休閑區(qū)的長A1B1=x米,求公園ABCD所占面積S關(guān)于x的函數(shù)S(x)的解析式;
(2)要使公園所占面積最小,休閑區(qū)A1B1C1D1的長和寬該如何設(shè)計(jì)?

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【題目】設(shè)正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn , 若{an}和{ }都是等差數(shù)列,且公差相等,則a1=

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(1)若 ,且 ,求m的值;
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【題目】4月23日是世界讀書日,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為讀書謎,低于60分鐘的學(xué)生稱為非讀書謎

1的值并估計(jì)全校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少?(將頻率視為概率)

2根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為讀書謎與性別有關(guān)?

非讀書迷

讀書迷

合計(jì)

15

45

合計(jì)

附:.

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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(2)若半橢圓上到H的距離最小的點(diǎn)恰好為C點(diǎn),求底邊DE的取值范圍

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