已知函數(shù)
(I)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的最小值;
(II)當(dāng)a≤0時,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(III)是否存在實(shí)數(shù)a,對任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.
(I)-2ln2
(II)當(dāng)時,和為單調(diào)增區(qū)間,為單調(diào)減區(qū)間;當(dāng)a=-2時,為單調(diào)增區(qū)間;當(dāng)a<-2時,和為單調(diào)增區(qū)間,為單調(diào)減區(qū)間.
(III)存在.
【解析】
試題分析:(I) 首先確定函數(shù)的定義域,然后求導(dǎo),根據(jù)函數(shù)導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì),確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,判斷極小值就是最小值,求出即可. (II) 求導(dǎo)、同分整理得.再分當(dāng)或當(dāng)a=-2或a<-2時,判斷的符號,確定函數(shù)單調(diào)區(qū)間即可. (III) 假設(shè)存在實(shí)數(shù)a使得對任意的,且,都有恒成立. 不妨設(shè),使得,即,構(gòu)造函數(shù)令,利用導(dǎo)函數(shù)求出滿足函數(shù)g(x)在為增函數(shù)的a取值范圍即可.
試題解析:解:(I)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014041004310296986832/SYS201404100431392198609150_DA.files/image005.png">,當(dāng)a=1時,,所以當(dāng)時,,,所以f(x)在x=2時取得最小值,其最小值為.
(II) 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014041004310296986832/SYS201404100431392198609150_DA.files/image023.png">,所以
(1)當(dāng)時,若,,f(x)為增函數(shù);時,,f(x)為減函數(shù);時, ,f(x)為增函數(shù);
(2)當(dāng)a=-2時,,f(x)為增函數(shù);
(3)當(dāng)a<-2時,時, ,f(x)為增函數(shù);時,,f(x)為減函數(shù);, ,f(x)為增函數(shù);
(III)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a使得對任意的,且,都有恒成立,不妨設(shè),使得,即,
令,只要g(x)在為增函數(shù),考察函數(shù),要使在恒成立.只需,即,故存在實(shí)數(shù)符合題意.
考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)法;2.函數(shù)的單調(diào)性;3、不等式恒成立.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省嘉興市高三適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(I)當(dāng)a=3時,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(II)對任意b>0,f(x)在區(qū)間[b-lnb,+∞)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com