(本題滿分14分)已知函數(shù).
(1)若函數(shù)依次在處取到極值.
①求的取值范圍;
②若,求的值.
(2)若存在實(shí)數(shù),使對任意的,不等式 恒成立.求正整數(shù) 的最大值
(1)①     ②
(2)的最大值為5
(1)①由題意可知方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.
然后再構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究g(x)的圖像特征,根據(jù)其極值和g(x)有三個(gè)零點(diǎn)建立關(guān)于t的不等式,求出t的取值范圍.
,

然后根據(jù)對應(yīng)系數(shù)相等建立關(guān)于a,b,c,t的方程,求出a,b,c,t的值.
(1)   解決本小題的關(guān)鍵是做好幾個(gè)轉(zhuǎn)化:不等式 ,即,
.轉(zhuǎn)化為存在實(shí)數(shù),使對任意的,不等式恒成立.即不等式上恒成立.
即不等式上恒成立.然后構(gòu)造,利用導(dǎo)數(shù)研究其最小值即可.
解:(1)①


…………5分


,……10分
(2)不等式 ,即,即.
轉(zhuǎn)化為存在實(shí)數(shù),使對任意的,不等式恒成立.
即不等式上恒成立.
即不等式上恒成立.
設(shè),則.
設(shè),則,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823224100987498.png" style="vertical-align:middle;" />,有.
在區(qū)間上是減函數(shù).又
故存在,使得.
當(dāng)時(shí),有,當(dāng)時(shí),有.
從而在區(qū)間上遞增,在區(qū)間上遞減.


所以當(dāng)時(shí),恒有;當(dāng)時(shí),恒有;
故使命題成立的正整數(shù)的最大值為5.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(14分)已知函數(shù),其中a為實(shí)數(shù)。
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)對定義域內(nèi)的任意x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
(3)證明,對于任意的正整數(shù)m,n,不等式恒成立。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(x2­­+bx+c)ex,其中b,cR為常數(shù). 
(Ⅰ)若b2>4(c-1),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若b2≤4(c-1),且=4,試證:-6≤b≤2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)(常數(shù)a,b滿足0<a<1,bR)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若對任意的,不等式|a恒成立,求a的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

的極小值點(diǎn)在(0,1)內(nèi),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(    )
A.(-1,0)B.(1,2)C.(-1,1)D.(0,1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

.函數(shù)f(x)=x3+ax+1在(-,-1)上為增函數(shù),在(-1,1)上為減函數(shù),則f(1)為(   )
A.B.1C.D.-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若直線過點(diǎn)且與曲線相切,求直線的方程;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時(shí),若關(guān)于x的方程恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是       .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案