【題目】某企業(yè)經(jīng)過短短幾年的發(fā)展,員工近百人.不知何因,人員雖然多了,但員工的實際工作效率還不如從前.月初,企業(yè)領導按員工年齡從企業(yè)抽選位員工交流,并將被抽取的員工按年齡(單位:歲)分為四組:第一組,第二組,第三組,第四組,且得到如下頻率分布直方圖:

1)求實數(shù)的值;

2)若用簡單隨機抽樣方法從第二組、第三組中再隨機抽取人作進一步交流,求“被抽取得人均來自第二組”的概率.

【答案】1;(2.

【解析】

1)利用頻率分布直方圖所有矩形的面積和為可求出實數(shù)的值;

2)可知第二組的人數(shù)為人,第三組的人數(shù)為人,利用組合計數(shù)原理計算出抽取人的方法種數(shù),以及抽取的人均來自第二組的方法種數(shù),利用古典概型的概率公式可計算出所求事件的概率.

1)據(jù)題意得,解得;

2)據(jù)(1)求解知,

第二組中人數(shù)(人)又第三組人數(shù)(人),

用簡單隨機抽樣方法從第二組、第三組中抽取人的方法數(shù)(種)

其中人均來自第二組的方法數(shù)(種),因此,所求的概率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點為拋物線上的兩點,為坐標原點,且,則的面積的最小值為( )

A. 16 B. 8 C. 4 D. 2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)處的切線與直線垂直,求的值;

(2)討論在R上的單調(diào)性;

(3)對任意,總有成立,求正整數(shù)的最大值。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著網(wǎng)絡和智能手機的普及與快速發(fā)展,許多可以解答各學科問題的搜題軟件走紅.有教育工作者認為:網(wǎng)搜答案可以起到拓展思路的作用,但是對多數(shù)學生來講,容易產(chǎn)生依賴心理,對學習能力造成損害.為了了解網(wǎng)絡搜題在學生中的使用情況,某校對學生在一周時間內(nèi)進行網(wǎng)絡搜題的頻數(shù)進行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的學生中抽取了男、女學生各人進行抽樣分析,得到如下樣本頻數(shù)分布表:

一周時間內(nèi)進行網(wǎng)絡搜題的頻數(shù)區(qū)間

男生頻數(shù)

女生頻數(shù)

18

4

10

8

12

13

6

15

4

10

將學生在一周時間內(nèi)進行網(wǎng)絡搜題頻數(shù)超過次的行為視為“經(jīng)常使用網(wǎng)絡搜題”,不超過20次的視為“偶爾或不用網(wǎng)絡搜題”.

1)根據(jù)已有數(shù)據(jù),完成下列列聯(lián)表(單位:人)中數(shù)據(jù)的填寫,并判斷是否在犯錯誤的概率不超過%的前提下有把握認為使用網(wǎng)絡搜題與性別有關?

經(jīng)常使用網(wǎng)絡搜題

偶爾或不用絡搜題

合計

男生

女生

合計

2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,從該校所有參與調(diào)查的學生中,采用隨機抽樣的方法每次抽取一個人,抽取人,記經(jīng)常使用網(wǎng)絡搜題的人數(shù)為,若每次抽取的結果是相互獨立的,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)

1)當時,求曲線處的切線方程;

2)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)在(2)的條件下,設函數(shù),若對于,使成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面有五個命題:

①函數(shù)y=sin4x-cos4x的最小正周期是;

②終邊在y軸上的角的集合是{α|α=;

③在同一坐標系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個公共點;

④把函數(shù);

⑤函數(shù)

其中真命題的序號是__________(寫出所有真命題的編號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,是等腰梯形,,,.給出下列三個命題:

平面平面;

異面直線所成角的余弦值為;

直線與平面所成角的正弦值為

那么,下列命題為真命題的是(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,,且.

1)求證:數(shù)列不是等差數(shù)列;

2)是否存在整數(shù),使得對任意的都成立?證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線與橢圓交于兩點,已知 , ,若橢圓的離心率,又經(jīng)過點,為坐標原點.

(1)求橢圓的方程;

(2)時,試問:的面積是否為定值?如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.

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