如圖,在Rt△AOB中,∠OAB=
π6
,斜邊AB=4.Rt△AOC可以通過Rt△AOB以直線AO為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角B-AO-C為直二面角.D是AB的中點.
(I)求證:平面COD⊥平面AOB;
(II)求異面直線AO與CD所成角的大。
分析:(1)欲證平面COD⊥平面AOB,先證直線與平面垂直,由題意可得:CO⊥AO,BO⊥AO,CO⊥BO,所以CO⊥平面AOB.
(2)求異面直線所成的角,需要將兩條異面直線平移交于一點,由D為AB的中點,故平移時很容易應(yīng)聯(lián)想到中位線,作DE⊥OB,垂足為E,連接CE,則DE∥AO,所以∠CDE是異面直線AO與CD所成的角,利用解三角形的有關(guān)知識夾角問題即可.
解答:解:(1)∵Rt△AOC可以通過Rt△AOB以直線AO為軸旋轉(zhuǎn)得到
∴CO⊥AO,BO⊥AO
又∵二面角B-AO-C是直二面角
∴∠BOC是二面角B-AO-C的平面角
∴∠BOC=90°
∴CO⊥BO,又AO∩BO=O
∴CO⊥平面AOB
∵CO?面COD
∴平面COD⊥平面AOB
(2)作DE⊥OB,垂足為E,連接CE,所以DE∥AO
∴∠CDE是異面直線AO與CD所成的角.
在 Rt△COE中,CO=BO=2,OE=
1
2
BO=1
∴CE=
CO2OE2
=
5

又∵DE=
1
2
AO=
3

∴CD=
CE2+DE2
=2
2

∴在Rt△CDE中,cos∠CDE=
DE
CD
=
6
4

∴異面直線AO與CD所成角為arcos
6
4
點評:本小題主要考查空間線面關(guān)系、異面直線所成的角的度量、線面角的度量等知識,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力和運算求解能力!
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△AOB中,∠OAB=
π6
,斜邊AB=4.Rt△AOC可以通過Rt△AOB以直線AO為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角B-AO-C是直二面角.動點D在斜邊AB上.
(Ⅰ)求證:平面COD⊥平面AOB;
(Ⅱ)當D為AB的中點時,求異面直線AO與CD所成角的余弦值大;
(Ⅲ)求CD與平面AOB所成角最大時的正切值大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△AOB中,∠OAB=
π6
,斜邊AB=4.Rt△AOC可以通過Rt△AOB以直線AO為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角B-AO-C是直二面角.動點D在斜邊AB上.
(1)求證:平面COD⊥平面AOB;
(2)設(shè)CD與平面AOB所成角的最大值為α,求tanα值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在 Rt△AOB中,∠OAB=
π6
,斜邊AB=4,D是AB的中點.現(xiàn)將 Rt△AOB以直角邊AO為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個圓錐體,點C為圓錐體底面圓周上的一點,且∠BOC=90°.
(1)求異面直線AO與CD所成角的大;
(2)若某動點在圓錐體側(cè)面上運動,試求該動點從點C出發(fā)運動到點D所經(jīng)過的最短距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•普陀區(qū)一模)如圖,在 Rt△AOB中,∠OAB=
π6
,斜邊AB=4,D是AB的中點.現(xiàn)將 Rt△AOB以直角邊AO為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個圓錐體,點C為圓錐體底面圓周上的一點,且∠BOC=90°.
(1)求該圓錐體的體積;
(2)求異面直線AO與CD所成角的大小.

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