閱讀圖中所示的流程圖，回答下列問題：

(1)變量y在這個算法中的作用是什么？

(2)這個算法的循環(huán)體是哪一部分，功能是什么？

(3)這個算法的處理是什么？

答案：
解析：

　　解：(1)變量y是循環(huán)變量，控制著循環(huán)的開始和結(jié)束；

　　(2)流程圖中的第②部分是循環(huán)體，其功能是判斷年份y是否是閏年，并輸出結(jié)果；

　　(3)該算法的處理功能是：判斷2000年－2500年中，哪些年份是閏年，哪些年份不是閏年，并輸出結(jié)果．

　　思路分析：按照歷法的規(guī)定，如果y為閏年，那么或者y能被4整除不能被100整除，或者y被400整除；按程序箭頭方向來看，我們可以知道該流程圖描述的就是此內(nèi)容．

　　方法歸納：由循環(huán)結(jié)構(gòu)的流程圖理解該結(jié)構(gòu)的執(zhí)行；關(guān)鍵把握好初值、循環(huán)體與循環(huán)條件．


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖，此流程圖反映的算法功能是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆陜西省高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖,此流程圖反映的算法功能是（       ）

A.求出 三個數(shù)中的最大數(shù)          

B.求出 三個數(shù)中的最小數(shù)

C.將 按從大到小排列              

D.將 按從小到大排列

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖，此流程圖反映的算法功能是


  1. A.
    求出a，b，c三個數(shù)中的最大數(shù)
  2. B.
    求出a，b，c三個數(shù)中的最小數(shù)
  3. C.
    將a，b，c按從大到小排列
  4. D.
    將a，b，c按從小到大排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖，此流程圖反映的算法功能是（ ）

A．求出a，b，c三個數(shù)中的最大數(shù)
B．求出a，b，c三個數(shù)中的最小數(shù)
C．將a，b，c按從大到小排列
D．將a，b，c按從小到大排列

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