【題目】已知橢圓C:的離心率,左、右焦點分別為,拋物線的焦點F恰好是該橢圓的一個頂點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知圓M:的切線與橢圓相交于A、B兩點,那么以AB為直徑的圓是否經過定點?如果是,求出定點的坐標;如果不是,請說明理由,
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的方程確定橢圓的頂點,結合離心率可得a、b的值,進而求得橢圓的方程;
(2)首先利用特殊情況確定點的坐標,然后根據(jù)直線和圓、橢圓的位置關系驗證以AB為直徑的圓是否過定點.
(1)因為橢圓的離心率,所以,即.
因為拋物線的焦點恰好是該橢圓的一個頂點,
所以,所以.所以橢圓的方程為.
(2)(i)當直線的斜率不存在時.
因為直線與圓相切,故其中的一條切線方程為.
由,不妨設,,
則以為直徑的圓的方程為.
(ii)當直線的斜率為零時.
因為直線與圓相切,所以其中的一條切線方程為.
由,不妨設,,
則以為直徑的圓的方程為.
顯然以上兩圓都經過點.
(iii)當直線的斜率存在且不為零時.
設直線的方程為.
由消去,得,
所以設,,則,.
所以.
所以.①
因為直線和圓相切,所以圓心到直線的距離,
整理,得, ②
將②代入①,得,顯然以為直徑的圓經過定點,
綜上可知,以為直徑的圓過定點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某社區(qū)居民有無收看“奧運會開幕式”,某記者分別從某社區(qū)60~70歲,40~50歲,20~30歲的三個年齡段中的160人,240人,x人中,采用分層抽樣的方法共抽查了30人進行調查,若在60~70歲這個年齡段中抽查了8人,那么x為( ) .
A. 90 B. 120 C. 180 D. 200
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,過右焦點作兩條互相垂直的直線,分別交橢圓于和四點.設的中點為.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線是否經過定點?若是,求出定點坐標;若否,請說明理由.
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【題目】某蛋糕店每天制作生日蛋糕若干個,每個生日蛋糕成本為50元,每個蛋糕的售價為100元,如果當天賣不完,剩余的蛋糕作垃圾處理.現(xiàn)搜集并整理了100天生日蛋糕的日需求量(單位:個),得到如圖所示的柱狀圖.100天記錄的各需求量的頻率作為每天各需求量發(fā)生的概率.
(1)若蛋糕店一天制作17個生日蛋糕.
①求當天的利潤(單位:元)關于當天需求量的函數(shù)解析式;
②求當天的利潤不低于600元的概率.
(2)若蛋糕店計劃一天制作16個或17個生日蛋糕,請你以蛋糕店一天利潤的平均值作為決策依據(jù),應該制作16個還是17個生日蛋糕?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校高二名學生的體能情況,隨機抽查部分學生,測試分鐘仰臥起坐的成績(次數(shù)),將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),下列結論錯誤的是( )
A.該校高二學生分鐘仰臥起坐的次數(shù)超過次的人數(shù)約有人
B.該校高二學生分鐘仰臥起坐的次數(shù)少于次的人數(shù)約有人
C.該校高二學生分鐘仰臥起坐的次數(shù)的中位數(shù)為次
D.該校高二學生分鐘仰臥起坐的次數(shù)的眾數(shù)為次
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線的普通方程及曲線的直角坐標方程;
(2)設點,直線與曲線相交于兩點、,求的值.
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【題目】已知橢圓:的離心率為,橢圓:經過點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設點是橢圓上的任意一點,射線與橢圓交于點,過點的直線與橢圓有且只有一個公共點,直線與橢圓交于,兩個相異點,證明:面積為定值.
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