設(shè)α是一個(gè)平面,m,n是兩條不同的直線,以下命題不正確的是( 。
A、若m∥α,n⊥α,則m⊥n
B、若m∥α,m⊥n,則n⊥α
C、若m⊥α,n⊥α,則m∥n
D、若m⊥α,m∥n,則n⊥α
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:由線面平行的性質(zhì)定理和線面垂直的性質(zhì)即可判斷A;可舉反例,比如n?α或n∥α可判斷B;由線面垂直的性質(zhì)定理垂直于同一個(gè)平面的兩直線平行,可判斷C;由兩平行線中一條垂直于一個(gè)平面,另一個(gè)也垂直于這個(gè)平面,即可判斷D.
解答: 解:A.若m∥α,n⊥α,則設(shè)過m的平面β∩α=c,由線面平行的性質(zhì)定理得,m∥c,再由線面垂直的性質(zhì)得,n⊥c,故m⊥n,故A正確;
B.若m∥α,m⊥n,則n?α或n∥α,n⊥α,故B錯(cuò);
C.由垂直于同一個(gè)平面的兩直線平行,判斷C正確;
D.由兩平行線中一條垂直于一個(gè)平面,另一個(gè)也垂直于這個(gè)平面,可知D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間直線與平面的位置關(guān)系,考查直線與平面平行和垂直的判定定理和性質(zhì)定理,熟記這些是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量|
a
|=1,|
b
|=1,
a
b
=0,若向量
c
滿足(
a
-
c
)(
b
-
c
)=0,則|
c
|的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(4x-2-x6(x∈R)的展開式中常數(shù)項(xiàng)是( 。
A、-20B、-15
C、15D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)是
.
z
,如果|z|+
.
z
=8-4i,那么z等于(  )
A、-3-4iB、-3+4i
C、4+3iD、3+4i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)n=
π
3
0
4sinxdx,則二項(xiàng)式(x-
1
x
n的展開式的常數(shù)項(xiàng)是(  )
A、12B、-2C、4D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足條件
y≤3
x+y≥4
x-y≤1
,O是坐標(biāo)原點(diǎn),則|OP|的最小值為( 。
A、
10
B、
34
2
C、5
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z為純虛數(shù),若(2-i)z=a+i(i為虛數(shù)單位),則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、-
1
2
B、2
C、-2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在(-1,0)上的函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,對(duì)于滿足-1<x1<x2<0的任意x1,x2,錯(cuò)誤的結(jié)論是( 。
A、當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),x>f(x)
B、當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),導(dǎo)函數(shù)f′(x)為增函數(shù)
C、f(x2)-f(x1)≤x2-x1
D、x1f(x2)>x2f(x1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試證當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),f(n)=32n+2-8n-9能被64整除.

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同步練習(xí)冊(cè)答案