函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn)( )
A.個(gè) B.個(gè) C.個(gè) D.個(gè)
A
【解析】
試題分析:在“駐點(diǎn)”左右兩側(cè),導(dǎo)數(shù)值由正變負(fù),此為極大值點(diǎn),由負(fù)變正,此為極小值點(diǎn)。觀察導(dǎo)函數(shù)的圖象可知,最左邊一個(gè)是極大值點(diǎn),接下來是極小值點(diǎn),非極值點(diǎn),極大值點(diǎn)。即函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn)只有一個(gè),選A。
考點(diǎn):應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)單題,求函數(shù)的極值,遵循“求導(dǎo)數(shù),求駐點(diǎn),確定單調(diào)性,明確極大(極小)值”。在“駐點(diǎn)”左右兩側(cè),導(dǎo)數(shù)值由正變負(fù),此為極大值點(diǎn),由負(fù)變正,此為極小值點(diǎn)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn)有
A.1個(gè) B.2個(gè)
C.3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在內(nèi)有極小值點(diǎn)共有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn) ( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小點(diǎn)
A、1個(gè) B、2個(gè) C、個(gè) D、4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)極值點(diǎn)有( )
A.1個(gè) B。2個(gè) C。3個(gè) D。4個(gè)
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