規(guī)定=,其中是正整數(shù),且=1,這是組合數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.

(1)求的值;

(2)設(shè),當(dāng)為何值時(shí),取得最小值?

(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①=; ②+=

是否都能推廣到 (是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.

 

【答案】

(1)

(2)當(dāng)時(shí),取得最小值.

(3)性質(zhì)①不能推廣.例如當(dāng)時(shí),有意義,但無(wú)意義;

性質(zhì)②能推廣,其推廣形式是:,是正整數(shù),

【解析】

試題分析:(1).  4分

(2)

當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取等號(hào)

∴當(dāng)時(shí),取得最小值.  8分

(3)性質(zhì)①不能推廣.例如當(dāng)時(shí),有意義,但無(wú)意義;

性質(zhì)②能推廣,其推廣形式是:是正整數(shù),12分

事實(shí)上,當(dāng)時(shí),有,

當(dāng)時(shí),

=

=.  15分

考點(diǎn):本題主要考查組合數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用,歸納推理,均值定理的應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng):中檔題,本題由3道小題組成,前兩小題解題思路明確,利用組合數(shù)公式及其性質(zhì)變形、計(jì)算,其中(2)在得到函數(shù)表達(dá)式的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用均值定理求最值,具有一般性。(3)利用歸納推理,作出判斷,利用組合數(shù)公式及其性質(zhì)進(jìn)行了證明,對(duì)復(fù)雜式子變形能力要求高。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正整數(shù)12分解成兩個(gè)正整數(shù)的乘積有:1×12,2×6,3×4三種,其中3×4是這三種分解中兩數(shù)差的絕對(duì)值最小的,我們稱3×4為12的最佳分解,當(dāng)p×q(p≤q且p、q∈N*)是正整數(shù)n的最佳分解時(shí),我們規(guī)定函數(shù)f(n)=
p
q
,例如f(12)=
3
4
,關(guān)于函數(shù)f(n)有下列敘述:
①f(1)=
1
7

②f(24)=
3
8

③f(28)=
4
7

④f(144)=
9
16

其中正確的序號(hào)為
 
(填入所有正確的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)定Cmx=
x(x-1)…(x-m+1)
m!
,其中x∈R,m是正整數(shù),且C0x=1,這是組合數(shù)Cmn(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
(1)求C3-15的值;
(2)設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時(shí),
C
3
x
(C
1
x
)2
取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì);
①Cmn=Cn-mm. ②Cmn+Cm-1n=Cmn+1
是否都能推廣到Cmx(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
變式:規(guī)定Axm=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且Ax0=1,這是排列數(shù)Anm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
(1)求A-153的值;
(2)排列數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①Anm=nAn-1m-1,②Anm+mAnm-1=An+1m.(其中m,n是正整數(shù))是否都能推廣到Axm(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(3)確定函數(shù)Ax3的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)定A
 
m
x
=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且
A
0
x
=1,這是排列數(shù)A
 
m
n
(n,m是正整數(shù),n≤m)的一種推廣.
(Ⅰ) 求A
 
3
-9
的值;
(Ⅱ)排列數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①A
 
m
n
=nA
 
m-1
n-1
,②A
 
m
n
+mA
 
m-1
n
=A
 
m
n+1
(其中m,n是正整數(shù)).是否都能推廣到A
 
m
x
(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數(shù)f(x)=A
 
3
x
-4lnx-m,試討論函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

規(guī)定,其中,為正整數(shù),且,這是排列數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.

(1)求的值;

(2)排列數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①,② (其中是正整數(shù)).是否都能推廣到(,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;

(3)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

 

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